某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:
(1)在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈______________;若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為______________,t1時該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為______________.
(2)捕獲該魚的最佳時期為______________時,原因是_____________________
___________________________________________________________________.
(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量的變化是______________,主要原因是______________和______________.
(1)“S”形 N/2 增長型
(2)略高于t1 捕獲后種群數(shù)量為t1 此時種群數(shù)量增長速率最大,捕獲該魚獲得的量最大且不影響該魚類資源的再生
(3)不增加 種內(nèi)斗爭加劇 捕食者數(shù)量增加
【解析】
試題分析
分析圖中曲線可知:t0~t2時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率由小變大,達到最大值后又逐漸變小,因而該種群數(shù)量增長量“S”曲線,在t2時種群數(shù)量增長率為0,此時種群數(shù)量N為最大值,t1時種群增長速率最大,此時種群數(shù)量最大為 N/2 ,年齡組成為增長型,該值為最大捕撈量,捕獲后種群是增長速率能保持最大,且不會影響該魚類資源的再生,時間為最好在種群數(shù)量大于N/2 時候捕撈,捕撈后保持在N/2 。
考點:本題考查種群數(shù)量的變化曲線,與環(huán)境最大容納量的關(guān)系,若要獲得最大捕撈量,必須保證種群數(shù)量增長率最大,捕撈時間在種群數(shù)量達到穩(wěn)定的時候,本題意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:
(1)在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈 ;若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為 ,t1時該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚的最佳時期為 時,原因是 。
(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:
(1)在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈 ;若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為 ,t1時該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚的最佳時期為 時,原因是 。
(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:
(1)在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈 ;若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為 ,t1時該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚的最佳時期為 時,原因是 。
(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:
(1)在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈 ;若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為 ,t1時該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚的最佳時期為 時,原因是 。
(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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