【題目】假設(shè)在一定時間內(nèi),某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為A,全部消費(fèi)者所利用的能量總值為B,全部分解者所利用的能量總值為C。那么,A、BC三者之間的關(guān)系是

A. A>BC BABC

C. A>BC DA<BC

【答案】C

【解析】

試題能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減,所以A>B+C,選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一定屬于卵細(xì)胞形成過程示意圖的是

A. B.

C. D.

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【題目】下列選項中,屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是

A. 麥芽糖、果糖、乳糖

B. 葡萄糖、淀粉、果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、乳糖

D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1-丁醇和乙酸在濃硫酸作用下,通過酯化反應(yīng)制得乙酸丁酯,反應(yīng)溫度為115~125℃,反應(yīng)裝置如右圖。下列對該實(shí)驗的描述錯誤的是(

A. 不能用水浴加熱

B. 長玻璃管起冷凝回流作用

C. 提純乙酸丁酯需要經(jīng)過水、氫氧化鈉溶液洗滌

D. 加入過量乙酸可以提高1-丁醇的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體組成的.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.毎個單體都是由若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的
B.單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要模板并消耗能量
C.包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子
D.中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時均有蛋白質(zhì)參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,那么在有絲分裂的前期和中期,其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是(  )

A4 4 4  B4 4 8 C4 8 8  D4 8 16 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的設(shè)計施工是在什么水平上進(jìn)行的(
A.細(xì)胞
B.細(xì)胞器
C.原子
D.分子

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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2濃度增加減慢,可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B. FG段CO2濃度下降不明顯, 是因為光照減弱,光合作用減弱的緣故

C. CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物開始進(jìn)行光合作用

D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,物質(zhì)________(填字母)在血液中的含量明顯升高,其作用是促進(jìn)新陳代謝,從而增加機(jī)體的__________量。

(2)圖中物質(zhì)B和C依次是__________;如果圖中_______部位受損,會使人患糖尿病。

(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是__________(填字母)。

(4)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌 ___________,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

(5)當(dāng)血液中激素A的含量過高時,會對下丘腦和甲的分泌活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________

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