【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體組成的.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.毎個(gè)單體都是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的
B.單體間通過(guò)聚合反應(yīng)形成生物大分子需要模板并消耗能量
C.包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子
D.中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時(shí)均有蛋白質(zhì)參與

【答案】B
【解析】A、毎個(gè)單體都是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的,A不符合題意;

B、葡萄糖合成多糖時(shí)不需要模板,B符合題意;

C、包括病毒在內(nèi)的所有生物體內(nèi)都有生物大分子,C不符合題意;

D、中心法則中大分子間傳遞遺傳信息時(shí)均需要酶的催化,酶大多數(shù)屬于蛋白質(zhì),因此過(guò)程中均有蛋白質(zhì)參與,D符合題意.

所以答案是:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析體育鍛煉的過(guò)程中身體的一些變化:

(1)下圖人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程。bc段:機(jī)體血糖大量消耗的主要生理過(guò)程是__。cd段:機(jī)體主要通過(guò)__細(xì)胞分泌的激素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定。

(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)大量產(chǎn)熱,熱量的散失主要是通過(guò)__來(lái)實(shí)現(xiàn),從而維持體溫的恒定。

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后乳酸增加,通過(guò)主要通過(guò)細(xì)胞外液中的__來(lái)緩沖,從而維持pH相對(duì)穩(wěn)定。

(4)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,為使其恢復(fù)正常,有關(guān)的調(diào)節(jié)步驟如下,其正確的順序可以用序號(hào)和箭頭表示為__。

①下丘腦滲透壓感受器興奮;②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué);③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加;④攝水量增加;⑤減少尿的排出。

(5)運(yùn)動(dòng)員在比賽后會(huì)送血樣、尿樣進(jìn)行檢測(cè),請(qǐng)分析表中所列主要物質(zhì)的濃度變化,該送檢的血樣、尿樣分別是__液、__液。

樣液

A液(g/100mL)

B液(g/100mL)

C液(g/100mL)

蛋白質(zhì)

0

8

微量

葡萄糖

0

0.1

0.1

無(wú)機(jī)鹽

1.25

0.72

0.75

尿素

1.8

0.03

0.03

尿酸

0.05

0.004

0.004

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,圖中A、B、C、D表示結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示液體,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. ①②④均參與了體溫的調(diào)節(jié)

B. 組織水腫與①②③中積累過(guò)多的液體有關(guān)

C. 一般情況下,②中的CO2不能向③中擴(kuò)散

D. B結(jié)構(gòu)中葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為事生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)組成成分,箭頭表示碳的流動(dòng)方向;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)未完成的能量流動(dòng)模型,箭頭表示能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中A和E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分分別為______________。該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________(填圖甲中字母),各種組成成分通過(guò)_________緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。

(2)若該生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng),則自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)低的原因是_________________。

(3)在圖乙中補(bǔ)充完整圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型圖,補(bǔ)充必要的箭頭,方框內(nèi)填寫字母。__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥(niǎo)(2N=28)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖1所示;駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,ZaZabb、ZaWbb個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖2所示。鳥(niǎo)類含性染色體ZZ時(shí)為雄性;含ZW時(shí)為雌性。圖3為這種鳥(niǎo)一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,回答問(wèn)題:

(1)2號(hào)基因型為________,3號(hào)與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為________,并在圖4的方框中畫出3號(hào)減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的圖像(只需畫相關(guān)基因的染色體,并在染色體的對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因)。

(2)若5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛的概率為________。

(3)圖2說(shuō)明基因通過(guò)____________,從而控制生物性狀。若已知酶A的氨基酸排列順序,并不能確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,原因是____________。若要測(cè)定該種鳥(niǎo)的基因組序列,則應(yīng)測(cè)定________條染色體上的堿基序列。

(4)欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個(gè)體的基因型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以下雜交實(shí)驗(yàn):

第一步:選擇多只______________________________雌性個(gè)體與之雜交;

第二步:若子代______________________________,該黃色個(gè)體為雜合子;

第三步:若子代______________________________,該黃色個(gè)體很可能為純合子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi),某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總值為A,全部消費(fèi)者所利用的能量總值為B,全部分解者所利用的能量總值為C。那么,A、B、C三者之間的關(guān)系是

A. A>BC BABC

C. A>BC DA<BC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在寒溫帶地區(qū),一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀,在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中,在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林,這種現(xiàn)象稱為

A. 物種進(jìn)化 B. 外來(lái)物種入侵

C. 群落演替 D. 垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從某種生物中提取出核酸樣品,經(jīng)科學(xué)家檢測(cè)和計(jì)算后,堿基之間的相互關(guān)系如下:(A+T)/:(G+C)=1,(A+G)/(T+C)=1。據(jù)此結(jié)果,該樣品

A. 確定是雙鏈DNA B. 確定是單鏈DNA C. 無(wú)法確定單雙鏈 D. 只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞外Na濃度高于胞內(nèi),而K濃度胞內(nèi)高于胞外。如圖表示神經(jīng)細(xì)胞興奮前后對(duì)Na和K的通透性情況。根據(jù)神經(jīng)細(xì)胞的生理特點(diǎn),下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 載體a、c運(yùn)輸相應(yīng)的離子時(shí)消耗ATP,載體b運(yùn)輸相應(yīng)離子時(shí)不消耗ATP

B. 興奮時(shí),Na內(nèi)流區(qū)域與鄰近區(qū)域由于帶電物質(zhì)分布差異形成局部電流,并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C. 靜息電位時(shí)膜主要對(duì)Na有通透性,造成Na外流,使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi),維持靜息電位

D. 動(dòng)作電位時(shí)膜對(duì)K的通透性增加,K內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案