【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是__________（填字母序號(hào)），其生活及繁殖必須依賴_________才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________（填字母序號(hào)），其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是__________（填字母序號(hào)），能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其細(xì)胞內(nèi)含有____________________（答兩種色素名稱）。湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化，該生物會(huì)使湖泊發(fā)生____________現(xiàn)象。

（4）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________（填字母序號(hào)）。

【答案】C 活細(xì)胞 A、B 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 B 葉綠素和藻藍(lán)素 水華 A、B

【解析】

分析圖示可知，A為細(xì)菌，為原核生物，B為藍(lán)藻，為原核生物，C為病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（1）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生活及繁殖必須依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行。據(jù)圖可知，C屬于病毒。

（2）根據(jù)分析可知，圖中屬于原核細(xì)胞的是A和B，原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。

（3）B藍(lán)藻具有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化，該生物會(huì)使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象。

（4）單細(xì)胞生物既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是A和B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__（填字母），桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的__（填字母）來(lái)表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于__的能量．

（2）蠶同化的能量D=__（填字母），正常情況下D∕C的比值__（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．將蠶沙 （糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第__營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量．

（3）若D1代表蠶傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則B1表示__．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中，可以相互間進(jìn)行物質(zhì)交換的細(xì)胞外液是( )

A. 血漿與組織液 B. 血漿與淋巴液

C. 淋巴液與組織液 D. 組織液與細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某真核細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列說(shuō)法中，正確的是

A. ①與②有相似的化學(xué)組成，均為雙層膜結(jié)構(gòu)

B. ③處發(fā)生某種蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成

C. ④為細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均位于其上

D. 細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的信息可通過(guò)⑤到細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗能量

B. ②過(guò)程為脫水縮合，發(fā)生在核糖體上

C. 該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，③過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 引起胰島素分泌的信號(hào)分子只有神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會(huì)增強(qiáng)，因?yàn)橐译x裝片的距離更近

B. 乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少

C. 要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向左移動(dòng)

D. 換用乙物鏡的操作順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是組成人體常見(jiàn)的四種氨基酸，關(guān)于組成人體氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述正確的是（ ）

A. 都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基與同一個(gè)碳原子相連

B. 胱氨酸的R基是-SH

C. 都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

D. R基團(tuán)可與氨基和羧基連在同一碳原子上，也可連接在其它碳原子上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D代表四種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）D與水華現(xiàn)象的出現(xiàn)有關(guān)，其中含有的色素為_________和_________，可以進(jìn)行光合作用，屬于_______養(yǎng)生物。

（2）A、B、C、D中屬于原核生物的有__________（填字母）；A與D相比最主要的結(jié)構(gòu)區(qū)別是________________________。

（3）A、B、C、D結(jié)構(gòu)有相似之處，都有________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖．S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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