【題目】決定反射時間長短的主要因素是

A刺激強(qiáng)度的大小 B感受器的興奮性

C突觸數(shù)目的多少 D效應(yīng)器的興奮性

【答案】C

【解析】興奮在細(xì)胞間的傳遞是通過突觸來完成的,興奮傳遞突觸處,會發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變,而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的,因此興奮突觸處的傳遞所需要的時間比興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)所需時間長,即中樞突觸的數(shù)目越多,需要的時間越長。綜上分析,A、B、D三項(xiàng)均錯誤,C項(xiàng)正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

1圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是______的一部分,它在______中合成,其基本組成單位是_______,可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字_____表示。假設(shè)圖1代表DNA分子的一個片段,2應(yīng)該是_____,圖中不應(yīng)該有_______。

2圖2中以為模板合成物質(zhì)的過程稱為_______,進(jìn)行的主要場所是[ ] ______________,所需要的原料是______________。

3若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液,以等體積等濃度的H2O2作為底物,對提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一的主要目的是;與加Fe3+相比,單位時間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多,其原因是酶降低
(2)實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測定相同時間內(nèi)H2O2的剩余量,引起A,B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是 . 實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明,使過氧化氫酶失活的pH范圍是
(3)過氧化氫制劑的保存,一般應(yīng)選擇(填“低溫”、“高溫”或“最適溫度”)、pH為的條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀能穩(wěn)定遺傳的是

A. 優(yōu)良性狀 B. 顯性性狀

C. 隱性性狀 D. 以上都可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡便的辦法是( )

A. 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B. 讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D. 讓它進(jìn)行自花授粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是

A神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)?/span>外正內(nèi)負(fù)

B興奮部位的局部電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位

C興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突

D興奮可在兩個神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖乙;若組成DNA分子的N元素全部為15N,則在試管中離心后的結(jié)果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標(biāo)記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,復(fù)制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結(jié)果圖應(yīng)該是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14NDNA相對分子質(zhì)量為a15NDNA相對分子質(zhì)量為b。將含15NDNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代,用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C預(yù)計代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8

D上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的S菌有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡,無莢膜的R菌無毒性。如圖為所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)下列相關(guān)說法錯誤的是

AC組為空白對照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠不死亡

B能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

CE組實(shí)驗(yàn)表明,加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R

DD組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

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