下列實例與細胞膜功能聯(lián)系最小的是（ ）

A．抗體在細胞內合成后分泌到細胞外﹣

B．精予與卵細胞完成受精作用

C．質壁分離復原后的細胞不能繼續(xù)吸水

D．效應T細胞使靶細胞裂解

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株，過程圖解如下．回答與之有關的問題：

（1）科學家所用的這種生物技術叫做植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有全能性，C過程稱為再分化．
（2）通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同？相同；細胞的形態(tài)結構是否相同？不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在洋蔥葉肉細胞中能觀察到的有（　�。�
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于科學家及其成就的敘述，正確的是（ ）

A．孟德爾通過假說一演繹法發(fā)現(xiàn)了等位基因和非等位基因在親子代之間傳遞的規(guī)律

B．魏斯曼預測并借助顯微鏡觀察證實了減數(shù)分裂過程的存在

C．薩頓用類比推理法提出基因和染色體有平行關系的假說

D．道爾頓發(fā)現(xiàn)并證明了色盲的遺傳方式為伴性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檻木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察，記錄視野中的細胞數(shù)目，然后操作“質壁分離實驗”，記錄開始滴加0.3g．L﹣1蔗糖溶液到發(fā)生初始質壁分離的時間并計算平均值．有關敘述不合理的是（ ）

A．該實驗中的各組材料之間相互對照

B．各組實驗中紅花橙木質壁分離的速度最快

C．山茶細胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生擴散的時間最長

D．細胞液濃度：山茶＜茶梅＜紫玉蘭＜諸葛菜＜紅花檻木

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•江陰市期中）如圖甲表示生物膜的結構，圖中A、B、C表示某些物質，a、b、c、d、e表示物質跨膜運輸方式；圖乙表示物質運輸不同方式曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中與細胞識別有關的結構是[ ] ；細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細胞間可通過 進行信息傳遞．

（2）若圖甲是線粒體膜，則b過程運輸?shù)臍怏w是 ，該運輸方式符合圖乙中 所示的曲線．

（3）若圖甲是人體紅細胞膜，則該圖中表示紅細胞吸收葡萄糖的運輸方式是 （填字母），請在右側方框中用坐標曲線表示該運輸方式． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•市中區(qū)校級自主招生）科學家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細胞外的物質沖洗掉，剩下的結構在生物學上稱為“血影”，那么，血影的主要成分有（ ）

A．無機鹽、蛋白質 B．蛋白質、糖類

C．脂肪、蛋白質 D．脂質、蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•葫蘆島校級期中）下列哪項不是蛋白質在人體內的主要生理功能（ ）

A．調節(jié)作用 B．免疫作用 C．運輸作用 D．遺傳作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．抗利尿激素與腎小管特異性受體結合，激活細胞內一系列反應，增加細胞膜上水通道蛋白的數(shù)量，從而使水分的重吸收增加（如圖）．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．水分子通過腎小管細胞膜的運輸方式為協(xié)助擴散或自由擴散
B．抗利尿激素可能改變了腎小管細胞某些酶的活性
C．儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自高爾基體
D．若受體結構破壞，則患者細胞外液滲透壓較正常人低

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