（2015秋•葫蘆島校級期中）下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能（ ）

A．調(diào)節(jié)作用 B．免疫作用 C．運輸作用 D．遺傳作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．生態(tài)學家做過這樣一個實驗：在0.5毫升培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，然后每隔24小時統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量，經(jīng)反復實驗，得出圖中所示結(jié)果，從圖中可以看出：
（1）大草履蟲所處的實驗環(huán)境條件是有限的，因此，種群增長不可能按照J型曲線增長．
（2）在有限環(huán)境中，隨著種群密度的上升，個體間對有限的空間，食物和其他生活條件的種內(nèi)斗爭加劇，這就會使大草履蟲的出生率下降，死亡率上升，從而使大草履蟲群數(shù)量增長率下降．
（3）當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K）時，種群數(shù)量將停止增長，保持相對穩(wěn)定，這種增長為S型曲線增長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例與細胞膜功能聯(lián)系最小的是（ ）

A．抗體在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外﹣

B．精予與卵細胞完成受精作用

C．質(zhì)壁分離復原后的細胞不能繼續(xù)吸水

D．效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•巢湖校級月考）下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

B．酶發(fā)揮作用時，具有高效性、專一性

C．酶只能在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用，離開活細胞，立刻失活

D．酶的作用機理是降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•菏澤期末）如圖為某細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述錯誤的（ ）

A．含少量DNA的是①和③

B．4種結(jié)構(gòu)都具有膜結(jié)構(gòu)

C．④與細胞分裂有關(guān)

D．①和②與分泌蛋白的合成、分泌有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013•洛陽二模）下列甲、乙兩圖為獲得生物新品種的過程示意圖．請據(jù)圖回答

（1）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用 與提取出的 做分子雜交．

（2）在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程．A過程需要的酶有 ．圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細胞采用的方法是 ．C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入 ．

（3）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為 ．圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比，該過程不需要 酶．③是在 （填“酶的名稱”）作用下進行延伸的．

（4）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術(shù)是 ，該技術(shù)的原理是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•江蘇）如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織

B．該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑

C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源

D．包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　　）
A．當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進入的時間為C時
B．從甲圖可知，倉鼠的種群數(shù)量呈S形，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C．K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D．乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，圖中倉鼠→B→C→某種天敵不能表示食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是一個簡化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度，可分別采用樣方法和標志重捕法
B．森林中的這些生物分別占據(jù)著不同的空間，說明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)
C．兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有2個營養(yǎng)級
D．鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太陽能來支持

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