【題目】下列哪項(xiàng)是通過(guò)雜交育種的方法獲得的(  )

A. 經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的胡蘿卜幼苗 B. 太空椒

C. 中國(guó)荷斯坦牛 D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

【答案】C

【解析】經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的胡蘿卜幼苗是無(wú)性繁殖的產(chǎn)物,A錯(cuò)誤;太空椒是人工誘變育種的產(chǎn)物,B錯(cuò)誤;中國(guó)荷斯坦牛是從國(guó)外引進(jìn)的荷蘭牛在中國(guó)不斷馴化和培育,并與中國(guó)黃牛進(jìn)行雜交并經(jīng)長(zhǎng)期選育而逐漸形成,C正確;轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是通過(guò)基因工程育種獲得的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是( )

A. 由細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C. 全部細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞膜和核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因,它們的基本組成單位依次是(  )

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C.麥芽糖、氨基酸和核糖核苷D.葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中起著重要的作用。下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A 的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官有_____________________。

(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加_____________________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)_____________________對(duì)水分的重吸收。

(3)空腹時(shí),血糖的來(lái)源是________________________,進(jìn)食后下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。

(4)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌, 卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是____________________________

(5)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由_____________________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種 _____________________ 。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)_____________________免疫導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示人體細(xì)胞及其生活的內(nèi)環(huán)境,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 淋巴細(xì)胞全部生活在①中

B. ②與①④相比含有較多的蛋白質(zhì)

C. ④是新陳代謝的主要場(chǎng)所

D. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸速率(單位:mg·h-1)。據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中,X代表C3,Y代表丙酮酸,①③④過(guò)程都能使ATP含量減少

B. 過(guò)程②可產(chǎn)生合成Z的原料,這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜

C. 過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),根據(jù)圖乙分析可知,催化該過(guò)程的酶的最適溫度是30℃左右

D. 圖乙分析可知,光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是先天性聾啞遺傳病的某家系圖,Ⅱ2的致病基因位于1對(duì)染色體上,Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對(duì)染色體上,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病,Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因,Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因。圖乙是Ⅱ3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:(Ⅱ2的致病基因用A或a表示,Ⅱ3的致病基因用B或b表示,不考慮基因突變)

(1)Ⅱ3的致病基因的遺傳方式是_________,Ⅱ2的致病基因是_________(填“顯性”或“隱性”)致病基因。

(2)若Ⅱ2的致病基因是常染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是_________,Ⅲ2與同基因型的人婚配,子女患病的概率是_________。

(3)若Ⅱ2與Ⅱ3生了一個(gè)先天聾啞的女孩,該女孩的X染色體缺失了一段,則這條缺失一段的X染色體來(lái)自_________(填“父親”或“母親”),這個(gè)女孩的基因型是_________。

(4)圖乙細(xì)胞名稱是___,該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_________,根據(jù)(3)中的分析結(jié)果在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出A/a基因______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為兩個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖。假定生態(tài)系統(tǒng)A和B中的玉米數(shù)量相同,按能量最大傳遞效率20%計(jì)算,生態(tài)系統(tǒng)A最多能養(yǎng)活的人口為10000人,則生態(tài)系統(tǒng)B最多能養(yǎng)活的人口約為( )

A. 2000人

B. 4000人

C. 6000人

D. 10000人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AAaBBBCCc的細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)最可能是( 。

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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