下列關(guān)于酶的本質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、都是活細(xì)胞產(chǎn)生的
B、都是蛋白質(zhì)
C、都是有機(jī)物
D、都具有高效性
考點(diǎn)：酶的概念
專題：
分析：1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性、酶的作用條件較溫和．
解答： 解：A、酶來(lái)源于活細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C正確；
D、酶的特性具有高效性、專一性，但不屬于化學(xué)本質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的化學(xué)本質(zhì)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉
B、花生種子細(xì)胞中，物質(zhì)F的含量最多
C、物質(zhì)C的種類約20種，基本化學(xué)元素是C、H、O、N
D、T2噬菌體的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和含N堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞某基因中堿基A占全部堿基的20%，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（C+G）：（A+T）=3：2
C、該基因中前三個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的起始密碼子是轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)
D、由于基因中堿基A與T配對(duì)，故細(xì)胞中的A與T的數(shù)量一定相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

屬于細(xì)胞免疫的是（　�。�
A、皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵
B、淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌
C、抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖
D、效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞并將其消滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)，下列敘述合理的是（　�。�
A、若X是RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶
B、若X的堿基序列為CTTGTACAA，Y中含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C、若X、Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸
D、若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)還有其他種類的RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一段RNA分子中
A+C
U+G
=0.8，則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的DNA分子中
A+C
T+G
的比例是（　　）
A、0.2B、1.25
C、1D、0.8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
①小麥種子研磨后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)；
②吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色，主要分布在細(xì)胞核中，甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；
③紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，顏色加深；
④低溫誘導(dǎo)后的根尖可用卡諾氏液處理后用酒精沖洗，然后再進(jìn)行解離、漂洗、染色和制片；
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)采用的對(duì)比實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)研究常用的方法之一．
A、①③⑤B、②③⑤
C、①②③④D、①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖A是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、③④中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁相互交換
B、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所
C、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是③④⑤
D、若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于④處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道，通過(guò)氣孔擴(kuò)散的氣體有O2、CO2和水蒸氣．如表反映單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片單位面積的CO2量．分析植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中的數(shù)據(jù)變化（單位：mmol CO2/m2?s），請(qǐng)回答：
時(shí)間0點(diǎn)3點(diǎn)6點(diǎn)9點(diǎn)12點(diǎn)15點(diǎn)18點(diǎn)21點(diǎn)24點(diǎn)
植物Ⅰ383530728152538
植物Ⅱ11203830352011
據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是
 
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若上述數(shù)據(jù)為負(fù)值時(shí)，表明植物
 
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