2002年我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”（可被腸道直接吸收），為許多藥物的利用提供了一條途徑．“穿腸蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、滲透作用
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞
考點(diǎn)：胞吞、胞吐的過(guò)程和意義
專題：
分析：1、小分子的運(yùn)輸方式：
（1）被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴(kuò)散，叫做被動(dòng)運(yùn)輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．
①自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式．（如：O2）
②協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴(kuò)散方式．（葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式）
（2）主動(dòng)運(yùn)輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進(jìn)出細(xì)胞的方式．（小分子物質(zhì)、離子）
2、大分子的運(yùn)輸方式：
胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式．
解答： 解：由題意知，“穿腸蛋白質(zhì)”是大分子物質(zhì)，“穿腸蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是胞吞，不能是自由擴(kuò)散、滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于不同物質(zhì)的運(yùn)輸途徑的理解，明確大分子物質(zhì)只能通過(guò)胞吞、胞吐進(jìn)行運(yùn)輸，而自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸是小分子的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，正確的區(qū)分運(yùn)輸方式是解答試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物學(xué)發(fā)展史上，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的科學(xué)成就是（　�。�
A、達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)
B、沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D、孟德?tīng)柦沂具z傳的兩個(gè)基本定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　　）
A、病毒和柳樹
B、細(xì)菌和草履蟲
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、青蛙和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、儲(chǔ)存能量
B、作為良好溶劑
C、運(yùn)輸作用
D、參與化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是（　�。�
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B、該多肽屬于6肽化合物，含有4個(gè)肽鍵
C、該多肽的合成車間是核糖體
D、該多肽的分泌不需要ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

囊性纖維病是由于有的細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)異常，影響了一些離子的跨膜運(yùn)輸，使這些離子在細(xì)胞外積累過(guò)多造成的．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、此病的根本原因是基因突變，不可能是遺傳所致
B、題干中的“某種蛋白質(zhì)”可能是細(xì)胞膜上的載體蛋白
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常只影響主動(dòng)運(yùn)輸
D、在正常人體內(nèi)這些離子能自由進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在同一個(gè)生物體內(nèi)不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
B、基因中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，遺傳信息通過(guò)蛋白質(zhì)中的氨基酸的種類和排列順序得到表達(dá)
C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核DNA分子多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多，從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多，如胰腺腺泡細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此
D、在真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示生物中四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能．據(jù)圖回答：

（1）E代表幾種不同的物質(zhì)，其中某些具有一定儲(chǔ)能的功能，該物質(zhì)在植物細(xì)胞是
 
，在動(dòng)物細(xì)胞是
 
．
（2）F是指
 
，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，與它同類的物質(zhì)還有
 
、
 
．
（3）圖中G一定含有的元素有
 
，C是
 
．
（4）H是指
 
，可以分為
 
和
 
兩類．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

離子態(tài)無(wú)機(jī)鹽（如血液中的H+、K+、Ca2+）的生理作用不包括（　�。�
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一
B、維持細(xì)胞正常生理功能
C、維持細(xì)胞的形態(tài)
D、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的正常pH

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