【題目】在19世紀(jì)后期的西方社會(huì)，上、中等階層激烈反對(duì)國(guó)家為促進(jìn)較大的社會(huì)平等而作出的任何干預(yù)。他們論證說(shuō)，他們應(yīng)得到幸福的成功，因?yàn)樗麄円炎C明自己較無(wú)能的窮人更“適合”，而且，大公司對(duì)小公司的兼并是“生存斗爭(zhēng)”的一部分。這種觀點(diǎn)（ ）

A．由達(dá)爾文提出 B．受到了進(jìn)化論的影響

C．由凱恩斯提出 D．受到了相對(duì)論的影響

【答案】B

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。由“大公司對(duì)小公司的兼并是“生存斗爭(zhēng)”的一部分”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這體現(xiàn)了達(dá)爾文的進(jìn)化論“物競(jìng)天擇，適者生存”,所以本題選B,社會(huì)進(jìn)化論并不是達(dá)爾文提出的，所以A錯(cuò)誤。C和D與題干不符。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，子代和親代間存在差異的主要原因是

A．基因重組 B．基因突變

C．生活環(huán)埦不同 D．染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用部分過(guò)程的示意圖，其中①、②表示不同的物質(zhì)。圖丙是“探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中多種光合色素分布于結(jié)構(gòu)______上（填圖中序號(hào)）。在進(jìn)行色素提取實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保護(hù)葉綠素需要添加______。

（2）圖乙中，物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物，物質(zhì)②的名稱(chēng)是______。物質(zhì)①接受來(lái)自NADPH的______以及來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)，形成物質(zhì)②。運(yùn)至葉綠體外的②物質(zhì)可以合成蔗糖，也可以參與______過(guò)程或其他代謝過(guò)程。

（3）該實(shí)驗(yàn)中控制自變量的方法是______。在某光照強(qiáng)度下，圖丙裝置中有色液滴向右移動(dòng)，其原因是______。（假設(shè)空白對(duì)照組有色液滴不移動(dòng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有利于食品保存的條件有（ ）

①潮濕 ②干燥 ③低氧 ④真空 ⑤適宜溫度 ⑥冷藏

A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《物種起源》和《人在自然界中的地位》的發(fā)表是19世紀(jì)思想界的兩件大事。兩者都

A. 掀起思想解放潮流

B. 挑戰(zhàn)固有傳統(tǒng)觀念

C. 揭示社會(huì)發(fā)展規(guī)律

D. 開(kāi)辟歷史發(fā)展新紀(jì)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的是（ ）
①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素 ⑥血紅蛋白
A.①②
B.②③
C.②④
D.②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金秋時(shí)節(jié)，收獲的水稻種子在儲(chǔ)存前需要晾曬．在晾曬的過(guò)程中，種子主要失去的是（ ）
A.無(wú)機(jī)鹽
B.鉀離子
C.結(jié)合水
D.自由水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】17世紀(jì)到19世紀(jì)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)、進(jìn)化論等生物學(xué)成就取得的社會(huì)條件包括

①基督教的神學(xué)思想受到?jīng)_擊②重視實(shí)踐崇尚理性觀念形成

③西方社會(huì)普遍拋棄神創(chuàng)學(xué)說(shuō)④工業(yè)進(jìn)步提供的需求和條件

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物乳汁中特有的二糖水解后的產(chǎn)物是（ ）
A.一分子半乳糖和一分子葡萄糖
B.一分子果糖和一分子半乳糖
C.一分子葡萄糖和一分子果糖
D.二分子半乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案