17．如圖是用良種羊的細(xì)胞通過(guò)不同生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因羊的簡(jiǎn)單流程圖，請(qǐng)分析回答：
（1）甲、乙兩過(guò)程所用的卵母細(xì)胞均應(yīng)培養(yǎng)到MⅡ中期（減Ⅱ中期）階段．甲過(guò)程應(yīng)在獲能（專(zhuān)用的受精）溶液中完成受精，乙過(guò)程通過(guò)顯微操作應(yīng)吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核和第一極體，并將體細(xì)胞的細(xì)胞核注入去核卵母細(xì)胞中．
（2）轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁要含人的生長(zhǎng)激素，應(yīng)將人的生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合，以利于人的生長(zhǎng)激素基因在乳腺細(xì)胞中成功表達(dá)．
（3）普通代孕母羊能成功孕育出良種轉(zhuǎn)基因羊的原因主要是代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的供體胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受任何影響．

分析 分析題圖：圖示是用良種羊的細(xì)胞通過(guò)不同生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因羊的簡(jiǎn)單流程圖，其中甲表示體外受精過(guò)程，乙表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植，之后還需采用早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)．

解答 解：（l）體外受精和動(dòng)物體細(xì)胞核移植時(shí)所用的卵母細(xì)胞均應(yīng)培養(yǎng)到MⅡ中期．甲（受精）過(guò)程應(yīng)在獲能（專(zhuān)用的受精）溶液中完成受精，乙（核移植）過(guò)程通過(guò)顯微操作應(yīng)吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核和第一極體，并將體細(xì)胞的細(xì)胞核注入去核卵母細(xì)胞中．
（2）轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁要含人的生長(zhǎng)激素，應(yīng)將人的生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合，以利于人的生長(zhǎng)激素基因在乳腺細(xì)胞中成功表達(dá)．
（3）普通代孕母羊能成功孕育出良種轉(zhuǎn)基因羊的原因主要是代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的供體胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受任何影響．
故答案為：
（1）MⅡ中期（減Ⅱ中期）         獲能（專(zhuān)用的受精）       第一極體      細(xì)胞核
（2）乳腺蛋白基因啟動(dòng)子       
（3）免疫排斥     遺傳特性

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的具體過(guò)程；識(shí)記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的情況如下表所列
生物體ABCDE
有機(jī)汞濃度（ppm）0.0570.51680.39
那么，最可能的食物鏈構(gòu)成應(yīng)是（　�。�
A．D→B→C→E→AB．C．D．A→E→C→B→D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，測(cè)量在不同的光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖．
（1）b點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．a(chǎn)點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少．
（2）在5～15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)楣夂献饔檬姑荛]容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（3）如果葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸作用反應(yīng)的總方程式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）細(xì)菌細(xì)胞中的④是DNA（物質(zhì)），位于擬核區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖中甲、乙、丙3個(gè)圖分別表示某雄性動(dòng)物（假定只含兩對(duì)染色體）的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：
（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂中期時(shí)期．
（2）乙圖表示有絲分裂中期時(shí)期．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期．
（4）乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞．
（5）丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)人體細(xì)胞的生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．同種細(xì)胞增殖分化后遺傳信息將發(fā)生改變
B．每天都會(huì)有大量表皮細(xì)胞凋亡脫落
C．衰老的細(xì)胞體積變小，但其細(xì)胞核的體積會(huì)變大
D．死亡的細(xì)胞，其細(xì)胞膜的通透性將喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．生物技術(shù)實(shí)踐，回答下列有關(guān)生物技術(shù)方面的問(wèn)題．
（1）蘋(píng)果酒在醋酸菌的作用下，經(jīng)過(guò)深層發(fā)酵可形成蘋(píng)果醋，在此過(guò)程中要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣，原因是只有在氧氣充足的條件下，醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．
（2）值物組織培養(yǎng)基需要防止雜菌污染，為檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌，可采取的方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)，觀察有無(wú)菌落生長(zhǎng)．
（3）腐乳是用豆腐發(fā)酵制成，有多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳的制作過(guò)程中，從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)看，豆腐應(yīng)該屬于培養(yǎng)基．
（4）胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑，在胡蘿卜素的萃取中，所用的有機(jī)萃取溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，以使胡蘿卜素能充分溶解其中．對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品和標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行點(diǎn)樣層析時(shí)，如果出現(xiàn)對(duì)應(yīng)層析帶現(xiàn)象，則說(shuō)明胡蘿卜素提取成功．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞的組成，結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．含核酸的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、葉綠體
B．分泌蛋白的糖基化通常發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
C．沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用
D．蛋白質(zhì)、RNA等物質(zhì)可通過(guò)核孔運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．最近為了防止濫用抗生素，上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準(zhǔn)使用抗生素．濫用抗生素會(huì)使人體內(nèi)細(xì)菌形成耐藥性，如果真的細(xì)菌感染，則往往由于體內(nèi)細(xì)菌能夠抵抗各種抗生素而無(wú)藥可救．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌優(yōu)選出來(lái)
B．細(xì)菌中本來(lái)就存在耐藥性個(gè)體，長(zhǎng)期使用導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降
C．“耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進(jìn)化
D．基因頻率雖然改變了，但是新的病菌（物種）不一定產(chǎn)生

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