研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-銀色、Cz-白化.為確定這組基因間的關(guān)系,進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下,據(jù)此分析(  )
交配 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
乳白 白化
1 黑×黑 22 0 0 7
2 黑×白化 10 9 0 0
3 乳白×乳白 0 0 30 11
4 銀×乳白 0 23 11 12
A、兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色
B、該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
C、兩只白化的豚鼠雜交,后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
D、無(wú)法確定這組等位基因間的顯性程度
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-銀色、Cz-白化.由表格分析:交配1,黑×黑→黑:白=3:1,說(shuō)明黑對(duì)白為顯性,白色為隱性,其基因型為CzCz,兩個(gè)黑色親本為雜合體,基因型均為CbCz;交配2,黑×白→黑:白=1:1,為測(cè)交,親本黑色為雜合體;交配3,乳白×乳白→乳白:白=3:1,說(shuō)明乳白對(duì)白色為顯性,親本乳白都是雜合體,其基因型均為CzCz;交配4,隱×乳白→銀:乳白=2:1:1,說(shuō)明親本銀與乳白都是雜合體,攜帶有隱性白色基因,也說(shuō)明銀對(duì)乳白.
解答: 解:A、由于豚鼠毛色由一對(duì)等位基因決定,所以兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)三種毛色,A錯(cuò)誤;
B、由于豚鼠毛色由Cb、Cc、Cs、Cz等位基因決定,所以該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種,B錯(cuò)誤;
C、由于白色為隱性,其基因型為CzCz,所以兩只白化的豚鼠雜交,其后代都是白化,不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體,C正確;
D、由于多種交配方式的后代都出現(xiàn)了性狀分離,所以能確定這組等位基因間的顯性程度,這4個(gè)復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系的正確順序是:Cb>Cs>Cc>Cz,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳信息發(fā)生改變
C、細(xì)胞分化的原因是不同的細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B、群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用,緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
C、影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
D、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及目的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)操作 目的
A 生態(tài)瓶的制作 生態(tài)瓶放在較強(qiáng)的散射光下 為生態(tài)瓶提供能量
B 綠葉中色素的提取 研磨時(shí)加碳酸鈣 防止色素被破壞
C 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 用鹽酸和酒精處理根尖 洗去表面浮色
D 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁
分離與復(fù)原
用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉
的外表皮細(xì)胞
與發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)
胞形成對(duì)照
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜上糖蛋白減少
B、核糖體活動(dòng)減弱
C、是基因突變的結(jié)果
D、增殖能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營(yíng)寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時(shí)還是個(gè)體
C、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D、細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的描述,正確的是( 。
A、采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度
B、隨著演替的進(jìn)行,群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C、在群落水平上研究草原,要研究草原的范圍和邊界
D、繁殖季節(jié),成年鱸魚(yú)吞食小鱸魚(yú)的行為屬于捕食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究細(xì)胞分裂素對(duì)植物光合作用的影響,研究人員將長(zhǎng)有約10片葉的楊樹(shù)苗分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
  實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
細(xì)胞分裂素施用量
(g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液)
葉綠素總量
(mg/g)
葉綠素a/b 氣孔阻力
(cm/s)
凈光合速率(24h)(μmol/m2?s)
甲組 0 1.637 2.083 0.362 7.40
乙組 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
丙組 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
丁組 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
A、與對(duì)照組相比,細(xì)胞分裂素可使葉綠素總量增加,從而促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行
B、細(xì)胞分裂素使葉綠素a/b降低,可能對(duì)葉綠素b的合成具有更大的促進(jìn)作用
C、細(xì)胞分裂素可通過(guò)改變氣孔阻力控制CO2的吸收,從而影響光合作用的暗反應(yīng)
D、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞分裂素隨濃度增大,對(duì)葉片凈光合速率先促進(jìn)后起抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、機(jī)體內(nèi)各種反射活動(dòng)都受到大腦皮層的控制
B、神經(jīng)遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)
C、只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)
D、神經(jīng)細(xì)胞只有接受外界刺激才能產(chǎn)生興奮

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