為研究細(xì)胞分裂素對植物光合作用的影響,研究人員將長有約10片葉的楊樹苗分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中,實驗結(jié)果如下表.下列說法錯誤的是( 。
  實驗處理 實驗結(jié)果
細(xì)胞分裂素施用量
(g/1.5L營養(yǎng)液)
葉綠素總量
(mg/g)
葉綠素a/b 氣孔阻力
(cm/s)
凈光合速率(24h)(μmol/m2?s)
甲組 0 1.637 2.083 0.362 7.40
乙組 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
丙組 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
丁組 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
A、與對照組相比,細(xì)胞分裂素可使葉綠素總量增加,從而促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行
B、細(xì)胞分裂素使葉綠素a/b降低,可能對葉綠素b的合成具有更大的促進(jìn)作用
C、細(xì)胞分裂素可通過改變氣孔阻力控制CO2的吸收,從而影響光合作用的暗反應(yīng)
D、從實驗數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞分裂素隨濃度增大,對葉片凈光合速率先促進(jìn)后起抑制
考點:植物激素的作用,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:細(xì)胞分裂素類 細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
解答: 解:A、與對照組(甲組)相比,施用細(xì)胞分裂素的葉片,葉綠素總量增加,從而促進(jìn)了光反應(yīng)的進(jìn)行,A正確;
B、與對照組(甲組)相比,細(xì)胞分裂素使葉綠素a/b降低,可能對葉綠素b的合成具有更大的促進(jìn)作用,或降低了葉綠素a的合成,B正確;
C、乙組(丁組)與對照組(甲組)相比,細(xì)胞分裂素可通過改變氣孔阻力控制CO2的吸收,從而影響光合作用的暗反應(yīng),C正確;
D、從圖中不能得出抑制,因為細(xì)胞分裂素濃度為3.0時比0時凈光合作用大,D錯誤.
故選:D.
點評:本題意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草,排出20kg的糞,長了10kg的肉(不考慮其他散失),下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、該羊一年的同化量是80kg
B、第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%
C、20kg的糞屬于羊未同化的能量
D、該羊一年的呼吸量是70kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-銀色、Cz-白化.為確定這組基因間的關(guān)系,進(jìn)行了部分雜交實驗,結(jié)果如下,據(jù)此分析( 。
交配 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
乳白 白化
1 黑×黑 22 0 0 7
2 黑×白化 10 9 0 0
3 乳白×乳白 0 0 30 11
4 銀×乳白 0 23 11 12
A、兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)四種毛色
B、該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
C、兩只白化的豚鼠雜交,后代不會出現(xiàn)銀色個體
D、無法確定這組等位基因間的顯性程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的.下列對于遞質(zhì)的敘述,錯誤的是(  )
A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜
B、遞質(zhì)是一種化學(xué)信號
C、遞質(zhì)可能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D、遞質(zhì)傳遞是雙向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

運動員在進(jìn)行不同項目運動時.機體供能方式不同.對三種運動項目的機體總需氧量、實際運動項目總需氧量(升)實際攝入氧量(升)血液乳酸中間量馬拉松跑600589略有增加400米跑162顯著增加100米跑80未見增加攝入氧量和血液中乳酸增加量進(jìn)行測定,結(jié)果如下:根據(jù)以上資料分析馬拉松跑、400米跑、100米跑運動過程中機體的主要供能方式分別是( 。
A、有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解
B、無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解
C、有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸
D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(  )
A、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境只是淋巴
B、腹瀉導(dǎo)致細(xì)胞脫水時抗利尿激素的分泌量增加
C、氣溫過高中暑時,機體產(chǎn)熱量大于散熱量
D、蛋白質(zhì)長期攝人不足可能會引起組織水腫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如甲圖,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲.這種蟲在樹干的深度分布如乙圖.有四位同學(xué)圍繞“下一代鳥喙的可能長度如何”這一問題展開討論,四位同學(xué)的觀點分別闡述如下,其中合理的是( 。

①下一代鳥的喙都比親本長,因為較長的鳥喙是生存所必需的;
②下一代鳥的喙都比親本短,因為在樹干淺處就很容易捕捉到蟲;
③下一代鳥的喙不一定比親本長,因為變異是隨機的;
④下一代鳥的喙不一定比親本長,僅一代的時間還不能進(jìn)化成較長的喙.
A、②③B、①④C、①③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為突觸結(jié)構(gòu),下列關(guān)于圖中結(jié)構(gòu)②的說法不正確的是(  )
A、圖中②的形成與高爾基體有關(guān)
B、②中的內(nèi)含物釋放至⑥中發(fā)揮效應(yīng)是與結(jié)構(gòu)④有關(guān)
C、②中的內(nèi)含物釋放至⑥中主要是與膜的選擇透過性有關(guān)
D、⑥中存在能夠快速催化②中的內(nèi)含物分解的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀,某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號①~⑧),同時進(jìn)行了一次雜交實驗.表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況.請分析后回答問題:
雜交組合 親 本 子 代
①灰 ②白 5 6
③白 ④灰 4 6
⑤灰 ⑥灰 11 0
⑦白 ⑧白 0 9
(1)根據(jù)后代表現(xiàn)型及比例推測得出以下結(jié)論,下列說法不正確的是
 

A.若灰對白是顯性,則②③為隱性純合子
B.若灰對白是顯性,則①④為雜合子
C.若白對灰是顯性,則②③為雜合子
D.若白對灰是顯性,則⑦⑧中均為顯性純合子.
(2)該小組同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗結(jié)果不能確認(rèn)哪個性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計雜交組合,以確定這對性狀的顯隱性.請你簡要寫出最合理的實驗方案,并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論.(使用題干提供的實驗材料)
實驗方案:
 

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:
 
,則灰色為顯性性狀.
 
,則白色為顯性性狀.
(3)經(jīng)上述實驗測定,若灰色為顯性性狀,用
 
(雜交方法名稱)可進(jìn)一步檢測⑤和⑥的基因型.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案