【題目】大棚果蔬種植是一種比較常見的技術,它因有較好的保溫性 能。利于提高作物產(chǎn)量等優(yōu)點而深受人們喜愛,具有較好的市場前景。請分析回答:
(1)大棚種植蔬菜水果時,最好應選擇_____(無色、黑色、藍色、白色)的玻 璃或塑料薄膜作棚頂。
(2)有些果蔬大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色光的燈管,并且在陰雨天的白天也會開燈,這樣 做的好處是_____。
(3)為達到增產(chǎn)的目的,晴天對大棚內(nèi)晝夜溫度控制的原則為_____,這樣操作白天可盡量提高光合作用強度,夜晚可盡量降低呼吸作用強度。
(4)如圖表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變 化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:
據(jù)圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為_____(用 X 和 Y)。恒定在上述________℃溫 度下,維持 12 小時黑暗,12 小時光照,該植物葉片增重最多。
【答案】白色 葉綠體色素吸收的是紅光和藍紫光,這樣有助于光的吸收,提高光合作用強度 適當提高晝夜溫差(或白天適當提高溫度,夜晚適當降低溫度) X 14
【解析】
影響光合作用的環(huán)境因素。
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱。
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強。
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強。
題圖左圖中,無光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機物的量,即X代表呼吸速率;光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機物的量,即Y+X代表凈光合速率、Y+2X代表實際光合速率;右圖中,在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度逐漸增強。
(1)大棚種植蔬菜水果時,最好應選擇白色的玻璃或塑料薄膜作棚頂,以利于紅光和藍紫光進入大棚,被植物吸收用于光合作用。
(2)葉綠體色素主要吸收紅光和藍紫光,大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色光的燈管,有利于光的吸收,提高光合作用強度。
(3)白天適當升高溫度,由于光合酶對溫度更敏感,光合作用增加更快,有利于有機物積累。夜晚適當降低溫度,可降低有機物消耗。
(4)由分析可知,無光處理1h葉片重量減少的量表示呼吸作用消耗的有機物的量,該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h,光照處理1h重量增加的量表示凈光合作用積累的有機物的量,即X+Y代表凈光合速率,若維持 12 小時黑暗,12 小時光照,則該植物積累有機物的量為:12(X+Y)-12X=12 Y,根據(jù)圖可知,在14℃溫 度下,Y值最大,故要使該植物葉片增重最多,將溫度控制在14℃即可。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為研究神經(jīng)細胞膜電位變化的實驗裝置,圖乙和圖丙為電位變化示意圖。下列分析正確的是
A. 電表Ⅰ和Ⅱ均發(fā)生一次指針偏轉(zhuǎn),且方向相同
B. ①→②電位變化對應于 P→Q 興奮傳導過程
C. 電表Ⅰ記錄到②處電位值時,Q 處 Na+濃度可能高于膜外
D. 電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖丙基本相同
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【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是
A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的
D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
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【題目】某蛋白質(zhì)分子由 2 條肽鏈組成 共 657 個氨基酸,如圖所示。請回答:
(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有氨基_____個,羧基______個。
(2)該蛋白質(zhì)分子中,共有_____個肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形 成過程中,相對分子質(zhì)量減少了_____。
(3)假設該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為 178 肽,其分子式為 CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:
那么,將該 178 肽徹底水解后將會得到_____個賴氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))。
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【題目】如圖是縮手反射弧模式圖,相關說法錯誤的是
A. 圖1中B處于靜息狀態(tài)時,若規(guī)定細胞膜外為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是負電位
B. 興奮在由B→C→D的過程中至少有3次興奮傳導方式的變化
C. 在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的結(jié)構位于突觸中
D. 圖2是圖1中B的一段,如果在電極a的左側(cè)給予一適當刺激,電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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【題目】如圖為真核細胞細胞核中某基因的結(jié)構及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。 下列相關敘述錯誤的是
A. 該基因1 鏈中相鄰堿基之間通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接
B. 經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程,mRNA攜帶的是基因中模板鏈的遺傳信息
C. RNA 聚合酶識別并結(jié)合在DNA上,能催化核糖核苷酸形mRNA
D. 基因突變導致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小而(A+G)/(T+C)的值不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,有關說法正確的是( )(注意:ATP是細胞中提供能量的物質(zhì),ATP分解形成ADP和Pi并釋放能量)
A.氧氣進入細胞的方式是圖①所示
B.葡萄糖進入紅細胞的方式是圖②所示
C.甘油進入小腸上皮細胞的方式是圖③所示
D.①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸
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