18.光合作用的過程中,光反應(yīng)能夠為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是(  )
A.水和氧氣B.[H]和ATPC.氧氣和C3化合物D.C5化合物

分析 光合作用的過程:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O

解答 解:根據(jù)光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程可知:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP,用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原.
故選:B.

點評 本題比較簡單,本題是知識點是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物,光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點并熟練的運用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀如下材料:
材料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在翁度較高時易失去活性,科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學(xué)家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎課在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育轉(zhuǎn)基因植物是,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化發(fā),農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的,生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù).在資料丙的實例中,兔甲稱為供體,兔乙稱為受體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變
B.B點后,適當(dāng)升高溫度,將出現(xiàn)曲線c所示的變化
C.酶量增加一倍,酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示
D.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.綠色熒光蛋白是從發(fā)光水母中分離出來的一種結(jié)構(gòu)蛋白,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.若 R基上的羧基和氨基不會脫水形成肽鍵,則下列對該蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
氨基酸數(shù)目126R 基上的羧基數(shù)15
游離羧基總數(shù)17游離氨基總數(shù)17
A.R基上的氨基有17個
B.該蛋白質(zhì)只有1條肽鏈
C.水解時,水中的氧參與形成氨基
D.合成一分子該蛋白質(zhì)脫去水的分子量為2232

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中敘述錯誤的是( 。
A.酵母菌有核膜,而大腸桿菌沒有
B.酵母菌有細(xì)胞膜,而大腸桿菌沒有
C.洋蔥細(xì)胞有線粒體,而藍藻細(xì)胞沒有
D.洋蔥細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍藻細(xì)胞沒有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是( 。
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那個葉綠體實際所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.丙圖中選擇紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進行觀察是因為其細(xì)胞質(zhì)是紫色,便于觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.2013年10月7日,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,該獎授予了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家,囊泡運輸既是生命活動的基本過程,又是一個極其復(fù)雜的動態(tài)過程,在高等真核生物中尤其如此.涉及到許多種類的蛋白質(zhì)和調(diào)控因子.根據(jù)所學(xué)知識,下列敘述錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)分泌運輸過程中經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體運輸過程需調(diào)控基因的調(diào)控作用
B.不僅分泌蛋白需要囊泡的轉(zhuǎn)運,有些胞內(nèi)蛋白也需要囊泡的轉(zhuǎn)運
C.突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程不需要信號傳導(dǎo)
D.細(xì)胞內(nèi)可能存在精確調(diào)控物質(zhì)運輸與運送的一套指令

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用實例的一項是( 。
A.培育巨型小白鼠B.制造人-鼠嵌合抗體
C.多利羊的培育D.合成結(jié)晶牛胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A.生物膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
B.植物細(xì)胞中液泡膜對葡萄糖具有選擇透性
C.生物膜兩側(cè)存在離子濃度差就可進行自由擴散
D.葉肉細(xì)胞內(nèi)H2O的生成和O2的產(chǎn)生一定在生物膜上進行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案