分析 圖甲中①是有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的核DNA含量變化,其中a是有絲分裂核DNA含量變化.b是減數(shù)分裂過程中的核DNA含量變化,②表示有絲分裂過程中的染色體含量變化;圖乙A細胞是有絲分裂后期,B細胞表示減數(shù)第一次分裂后期,C細胞表示有絲分裂中期,D細胞表示減數(shù)第二次分裂后期;圖丙上圖表示減數(shù)分裂過程中的核DNA含量變化.
解答 解:(1)圖甲中①a是有絲分裂的核DNA含量變化,②表示有絲分裂過程中的染色體含量變化.
(2)圖甲c階段中NO段染色體數(shù)目加倍,形成的原因是著絲點分裂,LM段染色體數(shù)目加倍,形成的原因是受精作用.
(3)圖乙中的D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,應(yīng)該是第一極體(題干中標明是雌性動物),D的子細胞的名稱是(第二)極體,根據(jù)試題的分析,不含同源染色體的細胞是D.
(4)圖乙A細胞是有絲分裂后期,可能位于圖甲中CD或OP段,同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,發(fā)生在圖甲的GH 段.
(5)減數(shù)分裂過程中,核DNADNA復(fù)制一次,減半兩次;每條染色體上的DNA含量變化也是在間期復(fù)制后加倍,在減數(shù)第一次分裂全過程,以及減數(shù)第二次分裂的前期、中期,每條染色體上都具備兩個DNA,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,每條染色體上只具有一個DNA了.圖丙上圖表示減數(shù)分裂過程中的核DNA含量變化,則對應(yīng)時期的每條染色體上的DNA含量變化圖如下所示:
故答案為:
(1)有絲 染色體
(2)著絲點分裂 受精作用
(3)(第二)極體 D
(4)CD或OP GH
(5)(2分)
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點、減數(shù)分裂、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化的相關(guān)知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的分離 | B. | 染色體復(fù)制 | ||
C. | 細胞質(zhì)不均等分裂 | D. | 著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、c分別表示用DNA限制酶和連接酶的處理 | |
B. | 天然的a一般能直接作為基因工程的載體 | |
C. | 切割目的基因或運載體時一般只用一種限制酶 | |
D. | 構(gòu)建的基因表達載體只要求含有目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂端產(chǎn)生某種“影響物” | B. | 合成“影響物”不需要光 | ||
C. | “影響物”具有促進胚芽鞘生長效應(yīng) | D. | 使背光一側(cè)“影響物”分布多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①的子細胞不可能是卵細胞;而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期 | |
B. | 圖③染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期 | |
C. | 圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中,圖②細胞分裂后將進入下一個細胞周期 | |
D. | 圖④是減數(shù)第二次分裂后期的細胞,細胞分裂完成后將形成2個精細胞或(第二)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸,葡萄糖,含氮堿基 | B. | 氨基酸,核苷酸,葡萄糖 | ||
C. | 核糖,含氮堿基,磷酸 | D. | 脫氧核糖,含氮堿基,磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | 在患病的母親中約有$\frac{1}{2}$為雜合子 | |
C. | 若一對患病夫婦生了一個正常小孩,則該小孩的母親一定是雜合子 | |
D. | 一個含有該對等位基因的女性,想生一個不患該病的兒子,其丈夫需不患該病才行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出的蛋白質(zhì)與天然的蛋白質(zhì)完全相同 | |
B. | 對蛋白質(zhì)的改造是通過對基因進行修飾或基因合成來實現(xiàn)的 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 |
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