4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出的蛋白質(zhì)與天然的蛋白質(zhì)完全相同
B．對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過對(duì)基因進(jìn)行修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn)的
C．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

分析 1、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程，蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程．
2、蛋白質(zhì)工程的過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．

解答 解：A、由于對(duì)氨基酸的序列進(jìn)行了改造，故蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出的蛋白質(zhì)與天然的蛋白質(zhì)不相同，A錯(cuò)誤；
B、對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過對(duì)基因進(jìn)行修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn)的，B正確；
C、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)基因直接進(jìn)行操作，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)工程的過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）→進(jìn)行基因修飾或基因合成→最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成，這和天然蛋白質(zhì)合成的過程轉(zhuǎn)錄和翻譯是不同的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系，蛋白質(zhì)工程的流程，意在考查考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，注重平時(shí)的積累和總結(jié)，有助于解答此類試題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．除標(biāo)注外，每空1分）下列兩圖為某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中a過程為有絲分裂分裂，②為染色體數(shù)目的變化；
（2）圖甲c階段中NO段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，LM段形成的原因是受精作用．
（3）圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是（第二）極體，不含同源染色體的細(xì)胞是D．
（4）圖乙中A可能位于圖甲中CD或OP（用圖中字母表示）段，同源染色體的分離發(fā)生在圖甲的GH段．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出b階段每條染色體中DNA數(shù)量的變化曲線．見答案．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．某動(dòng)物種群中，AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%和25%，若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力，其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為4：4：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生
B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
C．胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程
D．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為哺乳動(dòng)物卵巢、卵泡和卵子關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢中完成的，哺乳動(dòng)物卵子的發(fā)生從胚胎性別分化以后開始．
（2）②是卵泡細(xì)胞．從①到③發(fā)生了減數(shù)第一次分裂．③其實(shí)并不是成熟的卵細(xì)胞，而且也不是一個(gè)細(xì)胞，它包括次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體，卵細(xì)胞形成的減數(shù)第二次分裂過程是在受精時(shí)完成的．
（3）科學(xué)工作者通過基因工程創(chuàng)造了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用以許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．
①為保證試驗(yàn)成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從cDNA（基因組/cDNA）文庫中獲取，并與羊的乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成表達(dá)載體，再通過顯微注射方法，將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵，獲得重組細(xì)胞．
②將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過同情發(fā)情處理的受體母羊子宮內(nèi)．因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加動(dòng)物血清（動(dòng)物血漿），若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”可將早期胚胎進(jìn)行胚胎分割（胚胎分割移植）處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)不是培養(yǎng)植物愈傷組織的必需條件（　　）
A．消毒滅菌B．充足的光照
C．適宜的溫度D．適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是（　�。�
A．a、b、c、d染色體的組成各不相同
B．圖Ⅰ表示的細(xì)胞時(shí)卵原細(xì)胞
C．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
D．圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．楊梅是淅江省的特色水果之一，為對(duì)其進(jìn)行深加工，某工廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如下：

請(qǐng)回答：
（1）在制備楊梅酒過程中，進(jìn)行榨汁時(shí)為提高楊梅的出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的果膠酶和纖維素酶．甲罐頂上彎管中加水的主要目的是防止空氣進(jìn)入．發(fā)酵一定時(shí)間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有氣泡冒出，說明發(fā)酵基本完畢．
（2）在制備楊梅醋過程中，乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌（消毒或滅菌）處理的木材刨花，然后加入含醋酸菌的培養(yǎng)液，使該菌附在刨花上，更讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵，楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的流速來調(diào)節(jié)．
（3）若甲罐中的楊梅灑全部流經(jīng)乙罐制成楊醋，則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是D．
    A．甲罐的兩倍    B．與甲罐的相等    C．甲罐的一半    D．幾乎為零．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)要包括（　�。�
①克隆人②設(shè)計(jì)試管嬰兒 ③基因身份證④轉(zhuǎn)基因生物．
A．①②B．①②③C．①②③④D．④

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