【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說(shuō)明( )

A. 此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B. 此時(shí)人體激素分泌沒(méi)有變化

C. 汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響

D. 這種情況下出汗不影響人體散熱

【答案】C

【解析】

本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互關(guān)系，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。

精神緊張時(shí)人體細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多，汗腺通過(guò)分泌汗液維持內(nèi)環(huán)境體溫相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；健康人在精神緊張時(shí)，人體中甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體代謝增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞可控制汗腺的分泌活動(dòng)，C正確；出汗增加人體散熱，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是細(xì)胞膜功能的是（ ）

A. 合成蛋白質(zhì) B. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 核糖體和質(zhì)膜 B. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 核糖體和擬核 D. 線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了觀察小狗甲狀腺功能亢進(jìn)引起的病變，可以采取哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)措施 ( )

A. 切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體

B. 向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素

C. 用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

D. 用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證基因的分離定律，甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)原理進(jìn)行操作，以驗(yàn)證F2的分離比。

甲組實(shí)驗(yàn)中，親本的雜交如圖所示(箭頭表示受粉方式)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期：F1全為非甜玉米，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

乙組實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果：親本A上結(jié)出的全是非甜玉米；親本B上結(jié)出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分別約占9/10和1/10。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)甲組實(shí)驗(yàn)表明，玉米的非甜是__________性狀(填“顯性”或“隱性”)。甲組實(shí)驗(yàn)F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是________

(2)用棋盤法表示甲組F1自交得到F2的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(相關(guān)基因用T、t表示)。_____________

(3)乙組實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現(xiàn)在________環(huán)節(jié)。乙組實(shí)驗(yàn)中親本A上結(jié)出的種子的基因型是_____________。

(4)乙組實(shí)驗(yàn)中，親本B的性狀是____________(填“非甜”或“甜”)。

(5)如果把乙組實(shí)驗(yàn)中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結(jié)出玉米棒，這些玉米棒的玉米粒性狀及比例情況是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知(　　)

A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B. 圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化，②過(guò)程需tRNA的協(xié)助

C. ④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示），請(qǐng)回答

(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型為_____________，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A. 物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B. 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成人體的主要元素是（ ）

A. N、P、S、K、Ca、Mg

B. C、H、O、S、P、Mg

C. S、P、O、C、H、N

D. N、S、P、Ca、Zn

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同步練習(xí)冊(cè)答案