【題目】已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用D、d表示），請回答

(1)Ⅱ-4基因型為__________,研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型為_____________，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是____________。

【答案】 DdXAXa 失活 ddXAY 1/3 1/202

【解析】分析：在讀題是要把握一些信息，“G6PD缺乏癥是由X染色體上的顯性基因控制”、“女性的紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活”、“已知Ⅱ3攜帶FA貧血癥基因”等，這些都是解題的有效信息．在做基因自由組合定律的題型時(shí)，首先逐對分析基因，在利用乘法法則即可。

（1）由于Ⅲ7患兩種遺傳病而Ⅱ-4正常，所以Ⅱ-4基因型為BbXAXa．由題意知，G6PD缺乏癥是由X染色體上的顯性基因控制的，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血，Ⅱ4體內(nèi)含有致病基因，但是大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，結(jié)合題干信息可以推斷，最可能的原因是G6PD缺乏癥基因所在的X染色體失活；

（2）由遺傳系譜圖可知，Ⅲ8患有G6PD缺乏癥，但是雙親正常，且有一個(gè)患兩種病的兄弟，因此基因型為BbXAXa的概率是2/3，BBXAXa的概率是1/3，Ⅲ10的基因型為bbXAY，因此Ⅲ8與Ⅲ10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是：bb=1/2×2/3＝1/3；

（4）人群中每10000人中一人患FA貧血癥，則可知人群中b基因頻率是1/100，B基因頻率是99/100，則表現(xiàn)型的正常的人群中，攜帶者的概率為2/101，Ⅱ-6的基因型為Bb，那么兩人生下患FA貧血癥的孩子的概率=2/101×1/4＝1/202。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答：

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌__________，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中葡萄糖苷酶可將_________分解成_____________。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí)，CR可與纖維素形成_________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。

(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見下表)：

注：“+”表示有，“-”表示無。據(jù)表判斷：

培養(yǎng)基甲_______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是_________________________________________________________________________；

培養(yǎng)基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是_________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 在每個(gè)植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時(shí)可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問題。

A (是生命話功的主要承擔(dān)者〉 b (小分子〕^ 0 (是通傳信息的執(zhí)帶者）

（1）上圖中由a構(gòu)成A，首先是多個(gè)a分子通過__________的方式連接形成多肽鏈，連接多個(gè)a分子間的化學(xué)建叫__________，它可表示為____________________。

（2）健康人尿液中無A物質(zhì)，而腎炎病人有。檢測病人尿液是否有A物質(zhì)，可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測時(shí)，應(yīng)造用的試劑是_________________，它與A物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生__________色反應(yīng)。

（3）人體內(nèi)的B有兩類，利用_____________染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多酶片是一種可以治療消化不良的藥片。它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶，用特殊工藝制成的雙層結(jié)構(gòu)的糖衣片。主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式,可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。據(jù)此回答下列問題：

(1)多酶片的外層含有________酶，其糖衣的作用是______________。

(2)酶和生物膜上與跨膜運(yùn)輸有關(guān)的______________(物質(zhì))化學(xué)本質(zhì)相同。

(3)高等植物與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在_____________中,其參與的反應(yīng)是__________，反應(yīng)的產(chǎn)物是______________，能量直接來源于_____________。

(4)為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑。

①該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________，自變量是_____________。

②主動(dòng)運(yùn)輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是_________________________________。

③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與__________(細(xì)胞器)少有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群，其年齡組成見下表。三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為（ ）

年齡期

個(gè)體數(shù)[

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A. 甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B. 甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型

C. 甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型

D. 甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)野生型果蠅中，眼色的紅色由常染色體上基因A決定，基因型aa的個(gè)體不能產(chǎn)生色素表現(xiàn)為白眼。但另一對獨(dú)立的基因D、d中，顯性基因D能使紅眼色素呈現(xiàn)紫色，其隱性等位基因d則不起作用。利用純系紅眼雌果蠅甲與純系白眼雄果蠅乙雜交，F(xiàn)1為紅眼雄果蠅和紫眼雌果蠅，讓F1雌雄果蠅交配，結(jié)果如表所示。

請分析回答下列問題：

（1）基因D（d）位于________染色體上。

（2）F1中紅眼雄果蠅和紫眼雌果蠅的基因型分別是________、________。

（3）F2中紅眼雌果蠅所占比例為________。

（4）若將F2中的紫眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，所得后代眼色的表現(xiàn)型（不分性別）及其比例為____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙

B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩個(gè)種群數(shù)量變化說明了兩者是相互影響的

D. 兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答下列問題：

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，要提高作物產(chǎn)量，可采取的措施是_____________。由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是________（要求答出兩個(gè)因素）。

（2）將番茄和水稻培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度，結(jié)果如圖乙。分析圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水稻和番茄對不同離子的吸收不同,這主要是因?yàn)?/span>________________________，這與________________有關(guān)。

（3）在番茄植株上選定一左右對稱的葉片，將其左側(cè)遮光右側(cè)曝光，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為左側(cè)為a和右側(cè)為b(單位：克)，則b-a所代表的是_________________。

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