(10分)

(1)隨著人們經(jīng)濟收入的提高,生活質(zhì)量也在悄悄地發(fā)生變化,在飲食營養(yǎng)平衡方面,已引起人們的高度重視,一些高質(zhì)量的食品越來越多地擺上了人們的餐桌。牛奶是營養(yǎng)價值高的乳品,越來越多地被人飲用,請你利用所學(xué)的知識,設(shè)計一個實驗來檢測牛奶中所含的主要成分(寫出檢測的方法和實驗步驟)。

檢測還原糖:

                                                                                  

                                                                                 

檢測蛋白質(zhì):

                                                                                 

                                                                                  

檢測脂肪:

                                                                                 

                                                                                 

 

(2)將下列試劑(或染液)與待檢測的樣品(或觀察對象)連接起來:

 

 

 

 

 

【答案】

 

(1)檢測還原糖:取鮮牛奶2mL放入試管中,加入1mL斐林試劑,混合均勻,在50~65℃溫水中加熱1~2min,觀察有無磚紅色沉淀產(chǎn)生

檢測蛋白質(zhì):取鮮牛奶2mL放入試管中,先加入1mLNaOH溶液混合均勻,再加入4滴CuSO4溶液搖勻,觀察有無紫色。

檢測脂肪:取鮮牛奶2mL放入試管中,再滴加3滴蘇丹Ⅲ染液,觀察有無橘黃色

(2)略

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:湖南省株州二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071

(1)隨著人們經(jīng)濟收入的提高,生活質(zhì)量也在悄悄地發(fā)生變化,在飲食營養(yǎng)平衡方面,已引起人們的高度重視,一些高質(zhì)量的食品越來越多地擺上了人們的餐桌。牛奶是營養(yǎng)價值高的乳品,越來越多地被人飲用,請你利用所學(xué)的知識,設(shè)計一個實驗來檢測牛奶中所含的主要成分(寫出檢測的方法和實驗步驟)。

檢測還原糖:__________________

檢測蛋白質(zhì):__________________

檢測脂肪:____________________

(2)將下列試劑(或染液)與待檢測的樣品(或觀察對象)連接起來:

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株州二中高一上學(xué)期期中考試試卷 題型:綜合題

(10分)
(1)隨著人們經(jīng)濟收入的提高,生活質(zhì)量也在悄悄地發(fā)生變化,在飲食營養(yǎng)平衡方面,已引起人們的高度重視,一些高質(zhì)量的食品越來越多地擺上了人們的餐桌。牛奶是營養(yǎng)價值高的乳品,越來越多地被人飲用,請你利用所學(xué)的知識,設(shè)計一個實驗來檢測牛奶中所含的主要成分(寫出檢測的方法和實驗步驟)。
檢測還原糖:
                                                                                 
                                                                                 
檢測蛋白質(zhì):
                                                                                 
                                                                                 
檢測脂肪:
                                                                                 
                                                                                 
(2)將下列試劑(或染液)與待檢測的樣品(或觀察對象)連接起來:

碘液                   核糖核酸
吡羅紅                 淀粉
健那綠                 脫氧核糖核酸
甲基綠                 線粒體

 

 

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科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省錦州市高三檢測二(理綜)生物部分 題型:綜合題

隨著人們生活水平的提高,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式越來越引人關(guān)注。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖1是碳循環(huán)示意圖,原核生物可能參與其中的            過程(填序號)。
(2)據(jù)圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的有效措施:                。
(3)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)各種群干物質(zhì)中蘊藏的能量分別為:E—1×1010kJ,B—2×108kJ,D—2.5×108kJ,當A只捕食C時,能量傳遞效率按20%計算,則A的能量值是               
(4)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。請據(jù)圖回答:

圖中的A表示_______________________。當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,種群數(shù)量維持在__________________值,增長率__________________。
(5)建設(shè)防護林時,必須遵循物種多樣性原理,如果樹種過于單一,容易導(dǎo)致蟲害的爆發(fā),原因是生態(tài)系統(tǒng)的__________________過低。此外,如果隨意引進樹種,可能導(dǎo)致__________________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高三檢測二(理綜)生物部分 題型:綜合題

隨著人們生活水平的提高,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式越來越引人關(guān)注。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖1是碳循環(huán)示意圖,原核生物可能參與其中的             過程(填序號)。

(2)據(jù)圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的有效措施:                 。

(3)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)各種群干物質(zhì)中蘊藏的能量分別為:E—1×1010kJ,B—2×108kJ,D—2.5×108kJ,當A只捕食C時,能量傳遞效率按20%計算,則A的能量值是               

(4)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。請據(jù)圖回答:

    圖中的A表示_______________________。當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,種群數(shù)量維持在__________________值,增長率__________________。

(5)建設(shè)防護林時,必須遵循物種多樣性原理,如果樹種過于單一,容易導(dǎo)致蟲害的爆發(fā),原因是生態(tài)系統(tǒng)的__________________過低。此外,如果隨意引進樹種,可能導(dǎo)致__________________。

 

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