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科目:高中生物 來源: 題型:
美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株(如圖所示)。請(qǐng)分析回答:
(1)這種繁殖方式屬于_____________________。
(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過__________________分裂來完成的。
(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞____________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有_______________________。
(5)在培養(yǎng)試管植物時(shí),試管內(nèi)應(yīng)至少放入____________種礦質(zhì)元素,其中應(yīng)大量供給的是________________元素。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分)美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關(guān)的問題:
(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做 。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有 性。②過程稱為 ,③過程稱為 ,C經(jīng) 和 形成D。
(2)通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同? ;染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同? ;細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同? 。
(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證 。
(4)如果要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)藥物或食品添加劑,要培養(yǎng)至 階段,若要生產(chǎn)人工種子,則需要培養(yǎng)至 階段。
(5)從育種的角度來看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條):
、 。
(6)該技術(shù)在培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的 狀態(tài),因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變,突變體經(jīng)過篩選進(jìn)而發(fā)育成為新品種。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關(guān)的問題:
(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做 。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有 性。②過程稱為 ,③過程稱為 ,C經(jīng) 和 形成D。
(2)通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同? ;染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同? ;細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同? 。
(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證 。
(4)如果要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)藥物或食品添加劑,要培養(yǎng)至 階段,若要生產(chǎn)人工種子,則需要培養(yǎng)至 階段。
(5)從育種的角度來看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條):
、 。
(6)該技術(shù)在培養(yǎng)過程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的 狀態(tài),因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變,突變體經(jīng)過篩選進(jìn)而發(fā)育成為新品種。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高二第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:綜合題
(10分,每空2分)美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關(guān)的問題:
(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做 。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有 性。
(2)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同? ;染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同? ;細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下,回答與之有關(guān)的問題:
(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做______。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有 性。②過程稱為______,③過程稱為______,C經(jīng)_________形成D。
(2)通過②過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同?________。染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同?______。細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同?_____。
(3)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入______。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證________。
(4)從育種的角度來看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條):________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。
(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加___________。
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