通過宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種,依據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
(1)在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是
A.家蠶 B.棉花試管苗 C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子 D.牛精液
(2)請簡述做出上述判斷的理由 。
(3)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對染色體,其中一對是性染色體,雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW。家蠶的一個單倍體基因組包括 條染色體,雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期,含有 種形態(tài)的染色體。
(4)上圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是 (用圖中字母表示)。
(5)在上圖I—VI中,處理方法相同的是 。I→III→V過程與I→II過程相比,優(yōu)點(diǎn)在于 。
(6)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉新品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)通過宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種。請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
⑴在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是
A.小鼠 |
B.棉花試管苗 |
C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子 |
D.植物愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年度重慶市萬州二中高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測試生物試題 題型:綜合題
通過宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種,依據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
A.家蠶 | B.棉花試管苗 | C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子 | D.牛精液 |
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)通過宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種。請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
⑴ 在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是
A.小鼠
B.棉花試管苗
C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子
D.植物愈傷組織
E.牛精液
⑵ 請簡述做出上述判斷的理由 。
⑶ 右圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是 _____ _______(用圖中字母表示)。
⑷ 在右圖I—VI中,處理方法相同的是 。I—III—V過程與I—II過程相比,優(yōu)點(diǎn)在于 。
⑸ 科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是 。要達(dá)到上述目的,你認(rèn)為采取哪種育種方法更為合理 。
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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年度重慶市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測試生物試題 題型:綜合題
通過宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種,依據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
(1)在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是
A.家蠶 B.棉花試管苗 C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子 D.牛精液
(2)請簡述做出上述判斷的理由 。
(3)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對染色體,其中一對是性染色體,雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW。家蠶的一個單倍體基因組包括 條染色體,雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期,含有 種形態(tài)的染色體。
(4)上圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是 (用圖中字母表示)。
(5)在上圖I—VI中,處理方法相同的是 。I→III→V過程與I→II過程相比,優(yōu)點(diǎn)在于 。
(6)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉新品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
通過宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種。請依據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題。
(1)在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是________。
A.小鼠 B.棉花試管苗
C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子 D.植物愈傷組織
E.牛精液
(2)請簡述做出上述判斷的理由:____________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)下圖示表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是________。
(4)在上圖Ⅰ~Ⅵ中,處理方法相同的是________。Ⅰ~Ⅲ~Ⅴ過程與Ⅰ~Ⅱ過程相比,優(yōu)點(diǎn)在于_____________________________________________________________________。
(5)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是_______________________________________________________________。
要達(dá)到上述目的,你認(rèn)為采取哪種育種方法更為合理?________________________。
(6)將(1)中飛船搭載的水稻種子種植、培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有個別矮稈植株出現(xiàn),若此變異性狀是基因突變的結(jié)果,請利用雜交實(shí)驗(yàn)鑒定該突變體是顯性突變(d→D)還是隱性突變(D→d)。
①實(shí)驗(yàn)步驟:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:_________________________________________________________
________________________________________________________________________
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