下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是

A．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

B．變形蟲攝食利用了胞吞作用

C．分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

D．需要載體協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Mn是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶，缺Mn的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子

A．對維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用

B．對維持生物體的生命活動有重要作用

C．對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D．對維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是

A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的

D．在肌肉收縮過程中，只有酶1在發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖代表人體體液免疫的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞乙可以使靶細(xì)胞裂解死亡

B．物質(zhì)丁包括抗體、淋巴因子等

C．②過程比初次免疫要慢，免疫效應(yīng)較弱

D．②過程要經(jīng)過④過程的刺激

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生物學(xué)原理的是 （ ）

A．人在進(jìn)行馬拉松長跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量

B．母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動時，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間

D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果有足量的三種氨基酸，分別為甲、乙、丙，則它們能形成的三肽種類以及包含三種不同氨基酸的三肽種類最多有

A．9種，9種 B．6種，3種

C．27種，6種 D．3種，3種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A．無色的斐林試劑與還原糖在加熱情況下產(chǎn)生磚紅色沉淀

B．甲基綠是活體染色劑，能使細(xì)胞核染成綠色

C．因?yàn)轼B類細(xì)胞有細(xì)胞核，所以不可以用來制備細(xì)胞膜

D．可將幼嫩的黑藻葉片直接制成裝片以觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于免疫細(xì)胞和免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．B細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

B．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

C．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

D．免疫系統(tǒng)是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（ ）

A．用紙層析法分離色素時，擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b

B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．蛋清液與蛋白酶混合充分反應(yīng)后，用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色

D．在做油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)時，滴加1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的乙醇洗去多余的染料

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同步練習(xí)冊答案