【題目】如圖表示生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程．

（1）①和②過(guò)程在真核細(xì)胞中主要發(fā)生在 ， 它們所需基本條件不同的是：原料、酶和等．
（2）③和④過(guò)程分別表示、 ． ③過(guò)程需要的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是 ， 進(jìn)行的場(chǎng)所是 ．
（3）該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，被克里克命名為 ． 圖中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有（填序號(hào)）．

【答案】
（1）細(xì)胞核；模板
（2）翻譯；逆轉(zhuǎn)錄；tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）；核糖體
（3）中心法則；①②③
【解析】解：（1）①DNA復(fù)制和②轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核，它們所需基本條件不同的是：原料、酶、模板和能量．（2）③過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，④過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄．③過(guò)程表示翻譯，需要的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是 tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA），進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體．（3）該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，被克里克命名為中心法則．圖中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有①②③，其中④和⑤過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促胰液素和促甲狀腺激素的分泌部位分別是( )

A. 小腸黏膜和垂體 B. 胰腺和垂體

C. 小腸黏膜和下丘腦 D. 胰腺和甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某種生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象（字母E、e代表染色體上的基因）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖l中AB段形成的原因是______，CD段變化發(fā)生在______期或______期。

（2）圖2中，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是______。

（3）圖2中，乙細(xì)胞的名稱是______，它處于圖1中的______段，丙細(xì)胞的名稱是______或______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種魚(yú)遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)曲線可以得出（ ）

A.t3時(shí)該種魚(yú)的年齡組成為衰退型
B.該湖泊中魚(yú)的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.若t4時(shí)種群數(shù)量為K，則在t2時(shí)種群數(shù)量約為
D.在維持可持續(xù)發(fā)展的前提下，捕撈該魚(yú)的最佳時(shí)期為t4時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若切斷②后刺激④，⑤處能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
D.③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

C. 從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類的健康，某研究小組利用嚴(yán)格配方配置的合成培養(yǎng)基大規(guī)模培養(yǎng)病毒研究其變異過(guò)程

D. 一個(gè)草履蟲(chóng)細(xì)胞即可完成其所有生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程．有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離
B.小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位
C.地理隔離一旦形成，原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種
D.小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖如圖所示，2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因．下列推斷正確的是（ ）

A.甲病是常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病
B.乙病具有交叉遺傳的特點(diǎn)
C.就乙病而言，男性和女性患病的概率相同
D.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子患病的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)解釋了生物的統(tǒng)一性和多樣性

B. 德國(guó)科學(xué)家施萊登認(rèn)為動(dòng)物是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 英國(guó)科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞

D. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

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