下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法中,不正確的是

A．線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時是某些代謝活動的場所

B．血紅蛋白合成的場所是高爾基體

C．糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識別和信息傳遞方面有重要作用

D．相對于真核細(xì)胞利用原核細(xì)胞可以獲得更純凈的細(xì)胞膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽�；ㄆ废�,將它們相互雜交,得到如下表所示的結(jié)果。請回答:

雜交實驗

親本

后代表現(xiàn)型

1

品系1×品系2

全部白花

2

品系1×品系3

全部紅花

3

品系2×品系3

全部白花

4

F1紅花×品系1

紅花, 白花

5

F1紅花×品系2

紅花, 白花

6

F1紅花×品系3

紅花, 白花

（1）僅結(jié)合雜交實驗1、2、3可推知,花色性狀至少有 對等位基因控制,再聯(lián)系雜交實驗4、5、6可推知,花色性狀應(yīng)該由 對獨立的等位基因控制,遵循基因的 定律。

（2）根據(jù)（1）的分析,結(jié)合雜交實驗推測,紅花為 性性狀,品系2的基因型為 ,F1紅花的基因型為 。（相關(guān)基因依次用A、a;B、b;C、c……表示）

（3）用雜交實驗2中的F1紅花與雜交實驗3中的F1白花雜交,后代中紅花所占比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末理綜生物a卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

C. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

D. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需將這些細(xì)胞器分離出來，常用的方法是

A．紙層析法 B．沉淀法

C．差速離心法 D．密度離心法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中錯誤的是。

A. 第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程

D. 增大蔗糖溶液的濃度，實驗效果會更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是

A．抗體和糖蛋白 B．纖維素和脫氧核糖

C．性激素和tRNA D．DNA和呼吸酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是

A．該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸

B．該多肽屬于5肽化合物，含有4個肽鍵

C．該多肽水解后可產(chǎn)生6個氨基酸

D．該多肽的分泌不需要ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一下學(xué)期期末聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里為了進一步證明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，所做的實驗設(shè)計是

A．S型細(xì)菌的多糖+R型細(xì)菌→R型細(xì)菌

B．S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型細(xì)菌→R型細(xì)菌

C．S型細(xì)菌的DNA+R型細(xì)菌→S型細(xì)菌+R型細(xì)菌

D．S型細(xì)菌的DNA+DNA酶+R型細(xì)菌→R型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1903年美國遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說是如何提出的

A．通過做實驗研究得出的結(jié)論 B．運用假說演繹法提出的

C．運用類比推理提出的 D．運用系統(tǒng)分析法提出的

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同步練習(xí)冊答案