下列實(shí)驗(yàn)中不需要用到顯微鏡的是( 。
A、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B、觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D、葉綠體色素的提取和分離
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:大多數(shù)細(xì)胞的直徑在10-100um之間,可用低倍顯微鏡觀察;而有些細(xì)胞的直徑只有1um,要借助高倍顯微鏡才能觀察到;高中生物教材中需要借助于顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)有:脂肪的鑒定、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、觀察減數(shù)分裂、探究酵母菌細(xì)胞種群數(shù)量變化等.
解答: 解:A、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,需要借助于顯微鏡,A錯(cuò)誤;
B、觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),將制作好的臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察,找到細(xì)胞后,換用高倍鏡,仔細(xì)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)情況,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,需要借助于顯微鏡觀察,C錯(cuò)誤;
D、采用無水乙醇提取色素,采用紙層析法分離色素,不需要借助于顯微鏡,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查高中生物實(shí)驗(yàn)的方法,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,關(guān)鍵是理解顯微鏡用于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化示意圖,(A、B、C分別表示過程)請據(jù)圖回答:

(1)A過程表示
 
,該過程中的能量變化是
 
,CO2產(chǎn)生產(chǎn)生場所是
 

(2)B、C依次表示
 
,X代表的物質(zhì)移動(dòng)方向是
 

(3)請用圖2以下裝置和計(jì)時(shí)器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溫度對光合作用強(qiáng)度的影響.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將裝置放置在陽光下
第二步:
 

第三步:
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(請用圖3直角坐標(biāo)圖表示):

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與線粒體有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
①線粒體的增殖具有一定的“自主性”,新生的線粒體也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)衰老、解體的過程
②若不考慮外膜,則線粒體的結(jié)構(gòu)與好氧性細(xì)菌很相似
③不同組織細(xì)胞中的線粒體數(shù)量存在差異
④線粒體內(nèi)應(yīng)該有核糖體,因?yàn)榫粒體基因也要表達(dá).
A、只有①②③
B、只有①③④
C、只有②③④
D、①-④全部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

狼體內(nèi)有a 種蛋白質(zhì),20 種氨基酸;兔體內(nèi)b 種蛋白質(zhì),20 種氨基酸.當(dāng)狼捕獲兔后,其體內(nèi)一個(gè)體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類分別是( 。
A、a+b 種;40 種
B、a 種;20 種
C、大于a 種;20 種
D、小于a 種;20 種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物開花與開花激素有關(guān).1937年,俄國學(xué)者提出了“成花素”假說,認(rèn)為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端,誘導(dǎo)花器官的形成.70年后,人們才檢測到成花素的化學(xué)本質(zhì),是一種叫做FT的蛋白質(zhì).以下說法正確的是(  )
A、成花素廣泛存在于種子植物中
B、植物開花是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)
D、FT基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

多細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞之間的信息傳遞,可分為直接傳遞和間接傳遞兩種.下列哪類物質(zhì)在細(xì)胞之間起間接傳遞信息的作用( 。
A、維生素B、激素C、單糖D、脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖.圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比( 。
A、1:2B、8:9
C、2:1D、9:8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用含同位素180的H2O來研究光合作用,可以證明( 。
A、光合作用需要C02
B、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C、光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物
D、光合作用釋放的O2來自H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)化合物的敘述中正確的是(  )
A、氨基酸、甘油和葡萄糖都不能水解
B、果糖、蔗糖和麥芽糖都有還原性
C、植物細(xì)胞中,葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
D、纖維素、蛋白質(zhì)、DNA都是某些單體的多聚體,其單體的排列順序都變化多端

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案