3．下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因工程培育抗蟲棉的原理是基因重組
B．cDNA文庫中的基因具有啟動子和內(nèi)含子
C．用同種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因可獲得相同的黏性末端
D．外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行表達

分析 1、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．
限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
DNA連接酶：兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，形成重組DNA．
常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
2、基因工程的原理為基因重組．
3、cDNA文庫和基因文庫的比較表：

文庫類型cDNA基因組文庫
文庫大小小大
基因中啟動子無有
基因中內(nèi)含子無有
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以

解答 解：A、基因工程的原理是基因重組，A正確；
B、cDNA文庫中的基因是通過mRNA逆轉(zhuǎn)錄形成的，只包含基因中的外顯子，不具有啟動子和內(nèi)含子，B錯誤；
C、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，因此用同種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因可獲得相同的黏性末端，C正確；
D、啟動子是RNA聚合酶的結(jié)合位點，能啟動轉(zhuǎn)錄過程，而終止子能終止轉(zhuǎn)錄過程，所以外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行表達，D正確．
故選：B．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程原理、采用的工具及作用、具體的操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線．下列對該種群的相關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B．該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的破壞而改變
C．種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等
D．該綿羊種群的環(huán)境容納量在1850-1940年間不斷地波動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在研究DNA的基因樣本前，采集來的血樣需要蛋白水解酶處理，然后用有機溶劑除去蛋白質(zhì)．用蛋白水解酶處理血樣的目的是（　　）
A．除去血漿中的蛋白質(zhì)
B．除去染色體上的蛋白質(zhì)
C．除去血細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)
D．除去血細(xì)胞中的所有蛋白質(zhì)，使DNA釋放，便于進一步提純

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科目：高中生物 來源：2016屆福建長泰第二中學(xué)高三下第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗變量的敘述，正確的是（ ）

A．探究溫度對酶活性影響，酶催化的反應(yīng)速率是自變量

B．模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系，正方體瓊脂塊的體積大小是無關(guān)變量

C．觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，原生質(zhì)層位置的變化是無關(guān)變量

D．探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用，插條生根數(shù)是因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答．

（1）單克隆抗體的制備是動物細(xì)胞融合技術(shù)的重要應(yīng)用之一，動物細(xì)胞融合技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動性．
（2）X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是骨髓瘤細(xì)胞、抗原刺激過的效應(yīng)B細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞．
（3）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過程．與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高．②過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達．
（4）③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒．
（5）獲得符合要求的Z細(xì)胞后可以在體外人工配制的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，也可注射到小鼠的腹腔中擴大培養(yǎng)，后者相對于前者的優(yōu)點是避免了配制培養(yǎng)基的麻煩，而且受外界環(huán)境因（如溫度等）素影響較小．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是（　�。�
A．骨髓瘤細(xì)胞生長分裂旺盛
B．每個B淋巴細(xì)胞只具備產(chǎn)一種抗體的能力
C．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只剩下產(chǎn)一種抗體的能力
D．在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴細(xì)胞形成產(chǎn)單一抗體的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列只能進行有氧呼吸的生物是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．破傷風(fēng)桿菌D．硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

雄性哺乳動物體細(xì)胞中有一對大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同的性染色體（X、Y）。X染色體和Y染色體有同源部分，也有非同源部分，如下圖所示。

（1）已知某性狀由位于性染色體上的某基因控制，為了判斷該基因位于XY同源區(qū)段還是X非同源區(qū)段，將一只隱性雌性個體與一只顯性雄性個體雜交。預(yù)測和分析實驗結(jié)果：

①若子代雌性為顯性，雄性為隱性，則 ；

②若子代 或 ，則該基因位于XY同源區(qū)段。

（2）研究該哺乳動物遺傳病發(fā)現(xiàn)，甲病為伴X顯性遺傳�。ɑ虮硎緸锳、a），乙病為伴X隱性遺傳�。ɑ虮硎緸锽、b）�，F(xiàn)患甲病雄性個體（I -1）與正常個體（I-2）交配獲得一只患甲病雌性后代（Ⅱ-1），其與正常個體（Ⅱ-2）交配得到一只兩病兼患雄性個體 （Ⅲ-1）。推理可知，一般而言，在該哺乳動物群體中，甲病在___ _（雄性／雌性）中發(fā)病率較高，I-2基因型為 ，兩病兼患雄性個體（Ⅲ-1）產(chǎn)生的原因是 （不考慮突變） 。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津十二區(qū)縣重點高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇—瘧原蟲。請回答下列問題：

（1）瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是 。青蒿素治療瘧原蟲的原理是：青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，使細(xì)胞膜失去 功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（2）在適合生長的氮濃度范圍內(nèi)，探究不同氮素水平對青蒿葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如下表所示。請回答：

① 青蒿葉肉細(xì)胞內(nèi)的ADP在葉綠體中的移動方向是 ，光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來源于原料中的 。

氮素水平

（mmol·L-1）

葉綠素含量

（μg·cm－2）

凈光合速率

（μmol·m－2·s－1）

氣孔開放度

（mmol·m－2·s－1）

胞間CO2濃度

（μL·L－1）

5(低氮)

86

19.4

0.68

308

10(中氮)

99

20.7

0.84

304

15(偏高)

103

21.4

0.85

301

20(高氮)

103

22.0

0.84

295

② 從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸 ，氣孔開放度 （限制／不限制）凈光合速率的變化。

③ 高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶。

④ 為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置 。

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同步練習(xí)冊答案