4.鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)在鱒魚(yú)體表顏色性狀中,顯性性狀是黃體(或黃色).親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是aaBB.F2中黑眼黑體的基因型有3種.
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個(gè)雜交組合的后代的表現(xiàn)型為全部為紅眼黃體,則該推測(cè)成立.
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì).科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本,進(jìn)行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú),其基因型是AaaBbb.由于三倍體鱒魚(yú)聯(lián)會(huì)紊亂,導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同,說(shuō)明是核遺傳;實(shí)驗(yàn)結(jié)果為9:3:4,是9:3:3:1的特殊情況,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律.

解答 解:(1)孟德?tīng)柊袴1中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀,叫做顯性性狀,所以在體表顏色性狀中,黃體為顯性性狀.親本均為純合子,顏色中黑眼位顯性性狀,所以親本紅眼黃體鱒魚(yú)基因型為aaBB,F(xiàn)2中黑眼黑體的基因型有AAbb、Aabb和aabb3種.
(2)符合自由組合定律會(huì)出現(xiàn)性狀重組,則還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體個(gè)體,但實(shí)際情況是這種雙隱性aabb個(gè)體表現(xiàn)為黑眼黑體.
(3)親本紅眼黃體基因型為aaBB,黑眼黑體推測(cè)基因型為aabb或A-bb,若子代全部表現(xiàn)為紅眼黃體即說(shuō)明有aabb.
(4)父本為黑眼黑體鱒魚(yú),基因型是AAbb,配子應(yīng)為Ab,母本為紅眼黃體,熱休克法法抑制次級(jí)卵母細(xì)胞分裂,即配子為aaBB,形成黑眼黃體,兩對(duì)均是顯性性狀,所以三倍體魚(yú)的基因型為AaaBBb.三倍體在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,難以形成正常配子,所以高度不育.
故答案為:(1)黑眼黃體  aaBB 3    
(2)紅眼黑體   aabb   
(3)全為紅眼黃體   
(4)AaaBBb  聯(lián)會(huì)紊亂

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員對(duì)取自5種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表:(表中“√”表示有,“╳”表示無(wú))

核膜

葉綠素

葉綠體

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞壁

請(qǐng)據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中:

(1)甲和乙最可能取自高等植物,判斷依據(jù)是 ;

(2)________________最可能取自動(dòng)物,判斷依據(jù)是 ;

(3)________________最可能是原核細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。

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興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是( )

A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B.離子通道的開(kāi)放和關(guān)閉

C.電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D.信息分子與突觸前膜上的受體結(jié)合

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下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( )

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.生物進(jìn)化一定會(huì)形成新的物種

C.新物種的形成必須經(jīng)過(guò)隔離

D.任何物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的

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面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法是 ( )

A.趨利避害,不能因噎廢食

B.不加區(qū)分,全盤(pán)接受

C.應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

D.堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)例中屬于群落的是( 。
A.一個(gè)湖里的全部鯉魚(yú)
B.一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙
C.一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)、蝸牛等生物
D.一個(gè)池塘中的藻類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲(chóng)等全部生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,不是植物激素的是( 。
A.乙烯B.赤霉素C.生長(zhǎng)素D.2,4-D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體植物組織培養(yǎng),能培育成蝴蝶蘭幼苗,說(shuō)明植物細(xì)胞具有( 。
A.專(zhuān)一性B.全能性
C.恢復(fù)原狀態(tài)的能力D.進(jìn)一步分化的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問(wèn)題.

(1)圖一所示全過(guò)程叫中心法則,圖二生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①,圖三生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②,圖四生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)⑤.
(2)看圖回答(有關(guān)空格可用圖二、三、四中所示符號(hào)填寫(xiě))
圖二圖三圖四
生理過(guò)程
模    板

(3)上述圖示中,圖二、三(填圖序號(hào))含有DNA分子,圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈(填鏈編號(hào))表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.圖三、四(填圖序號(hào))含有mRNA.圖中用C鏈和D鏈(填鏈編號(hào))表示核糖核苷酸長(zhǎng)鏈.
(4)圖三、圖四共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)合成.
(5)能完成圖一中③④的生物是RNA病毒.
(6)圖四過(guò)程不可能發(fā)生在D中.
A.神經(jīng)元        B.肝細(xì)胞      C.心肌細(xì)胞       D.人成熟的紅細(xì)胞
(7)圖五是tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA),它在細(xì)胞中的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.

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