分析 本題是對(duì)伴性遺傳、基因的自由組合定律和連鎖交換定律的綜合性考查,先分析題圖,判斷果蠅的染色體組成和染色體組,然后判斷相關(guān)基因所在的染色體位置,根據(jù)相關(guān)基因所在的染色體的關(guān)系判斷所遵循的遺傳定律,并根據(jù)遺傳定律進(jìn)行簡單推算.
解答 解:(1)分析題圖可知,果蠅的體細(xì)胞內(nèi)含有4對(duì)染色體,2個(gè)染色體組.
(2)由于圖示細(xì)胞中含有的性染色體為XX,所以該果蠅的性別是雌性.若測(cè)定該果蠅的基因型,應(yīng)選擇隱性雄性個(gè)體與它交配,所以選擇的果蠅的基因型為aabbccXdY.
(3)分析題圖可知,BbXDXd的個(gè)體,Bb基因位于常染色體上,D與d位于性染色體上,兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,在形成配子時(shí)遵循自由組合定律,形成4種配子,比例是1:1:1:1.
(4)由于減數(shù)分裂過程中,減數(shù)第一次分裂是同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂是復(fù)制的染色體分開,一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AcXD,產(chǎn)生該卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型是AcXD,第一極體的基因型為aCXd,那么第二極體的基因型為:AcXD、aCXd、aCXd.
故答案為:
(1)2
(2)雌 aabbccXdY
(3)自由組合 1:1:1:1
(4)AcXD、aCXd、aCXd
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是伴性遺傳、基因的自由組合定律、減數(shù)分裂過程形成的生殖細(xì)胞的特點(diǎn),準(zhǔn)確分析題圖明確相關(guān)基因的位置是解題的突破口,對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)從圖示可以看出,真菌細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有____________,能進(jìn)行翻譯的場(chǎng)所有_____________。
(2)有人說線粒體屬于“半自主性細(xì)胞器”,結(jié)合圖示說明得出該結(jié)論的依據(jù)。_________________________。
(3)不可能出現(xiàn)在線粒體中的酶是______________________________。
①RNA聚合酶 ②催化丙酮酸分解的酶 ③催化葡萄糖分解的酶 ④與DNA復(fù)制有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢(shì) | 果實(shí)生長 | 器官脫落 | 插條生根 | |
生長素 | / | + | + | - | + |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
細(xì)胞分裂素 | + | - | + | - | / |
脫落酸 | - | / | / | + | / |
乙烯 | / | / | - | + | / |
A. | 同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同 | |
B. | 在果實(shí)生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素 | |
C. | 表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 表中結(jié)果說明乙烯既能疏花蔬果,也能抑制落花落果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞內(nèi)的具膜結(jié)構(gòu)中,膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的 | |
B. | 小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜融合 | |
C. | 一種結(jié)構(gòu)的膜成為另一種結(jié)構(gòu)膜的一部分與膜的流動(dòng)性無關(guān) | |
D. | 生物膜的選擇透過性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn),生化反?yīng)必須在水中進(jìn)行 | |
B. | 水是細(xì)胞中含量最高的化合物 | |
C. | 水在細(xì)胞中存在形式和功能并不是一成不變的 | |
D. | 一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀多肽,水解需要m-1個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性 | |
B. | 單克隆抗體的制備過程要經(jīng)過脫分化和再分化的過程 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交過程用纖維素酶和胰蛋白酶去除細(xì)胞壁 | |
D. | 誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理方法、化學(xué)方法和生物方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)結(jié)構(gòu)①可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè) | |
B. | 細(xì)胞膜功能與②的種類和數(shù)量有關(guān) | |
C. | ③具有一定流動(dòng)性,結(jié)構(gòu)②不能運(yùn)動(dòng) | |
D. | 結(jié)構(gòu)③的外側(cè)是親水的,內(nèi)側(cè)是疏水的 |
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