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下列有關核酸的敘述錯誤的是

A．生物體內具有遺傳功能的大分子化合物

B．細胞內生命物質的主要成分之一

C．由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成

D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳學核心概念的理解和應用，正確的是（ ）

A．位于同源染色體上同一位點，控制相同性狀的兩個基因稱為等位基因

B．基因型為AaBbCcDdEe的細胞含5個染色體組

C．一個不含32P標記的雙鏈DNA分子，在含有32P標記的脫氧核苷酸原料中經過n次復制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子數為2n-2

D．一個基因型為AaXbY的果蠅，產生了一個AaXb的精子，則與此同時產生的另三個精子的基因型可能是AaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物遺傳變異的敘述中，正確的是

A．一對夫婦生了一個孩子患白化病（不考慮突變），則雙親均為雜合子

B．單倍體的體細胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小

C．無籽西瓜不可育但無籽性狀可遺傳

D．同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導致基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內。從如圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是（ ）

A．根水平生長，莖向上彎曲 B．根水平生長，莖向下彎曲

C．根向下彎曲，莖向上彎曲 D．根向下彎曲，莖向下彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏平羅中學高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結構中含磷脂較多的是

A．細胞質基質

B．線粒體

C．核糖體

D．中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖為神經元之間的突觸結構。研究發(fā)現，當軸突a引起神經元e興奮后，該興奮在傳導中可被軸突d抑制，如圖乙所示（●、O表示陰、陽離子）；在軸突a興奮前，先使軸突b興奮，則會引起神經元e的興奮性降低，甚至不發(fā)生興奮而出現抑制效應。請分析回答下列問題：

（1）神經遞質存在于軸突內的 中，通過 方式釋放到突觸間隙。

（2）a釋放的神經遞質使神經元e產生興奮，此時e膜內側的電位變化為 。

（3）d釋放一種抑制性神經遞質，最終使突觸后膜上的 打開，引起陰離子內流，從而出現抑制效應。在突觸間隙中的部分遞質可通過 方式返回d內而被再利用，物質①是 。

（4）在a興奮之前，若b先興奮，會導致e興奮性降低。究其原因是b釋放的神經遞質X使a釋放神經遞質的量 （增加／減少），導致 內流減少。X能夠抑制突觸前膜釋放神經遞質，而對突觸后膜無作用，其原因是X特異性受體 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：

上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是

①感受器和傳入神經②感受器和效應器③感受器

④傳入神經和效應器⑤傳人神經和傳出神經

A．②或④或⑤

B．②或③或④

C．②或③或⑤

D．①或②或⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種物質不是植物激素（ ）

A．纖維素 B．細胞分裂素 C．生長素 D．赤霉素

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物－選修3：現代生物科技專題]下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重復注射一次。免疫學細胞A在人體主要介導（參與）_____________免疫。

（2）過程①和②得到的Y細胞稱為_____________。得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點是__________。

（3）④過程需要______________酶，⑤過程則需要特定的限制性核酸內切酶和DNA連接酶。

（4）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結構是否相同？__________

為什么？__________

（5）如果想用棉花產生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用___________，經過篩選后再侵染棉花體細胞，轉化成功后通過__________技術獲得能產抗體的轉基因棉花植株。

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