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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng),下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有( )
A.氨基酸 B.纖維素
C.腺苷三磷酸 D.脫氧核糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核酸的敘述錯誤的是
A.生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B.細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一
C.由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( )
A.鹽酸能夠能夠腐蝕細(xì)胞膜,使染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.鹽酸可以使DNA與蛋白質(zhì)分開,有利于DNA與染色劑結(jié)合
C.該實(shí)驗(yàn)不用葉肉細(xì)胞,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D.實(shí)驗(yàn)是依據(jù)甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中要分別加入
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組用五點(diǎn)取樣的方法,調(diào)查學(xué)校周圍一片草地上蒲公英的種群密度。下表是所獲得的一組數(shù)據(jù),據(jù)此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是( )
A.3株/m2
B.4.2株/m2
C.5株/m2
D.6株/m2
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見下左圖;
實(shí)驗(yàn)二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見下右圖。
(1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞 的分子,其化學(xué)物質(zhì)名稱是 。頂芽合成的IAA通過 方式向下運(yùn)輸。
(2)實(shí)驗(yàn)一中,去頂32 h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)二中, a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強(qiáng)度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物量 。
(4)綜合兩個實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組 (大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,請對些結(jié)果提出合理的假設(shè): 。
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與該圖相符的是( )
A.該過程描述了基因的表達(dá)過程
B.該過程T與DNA模板鏈中的A配對
C.以一條mRNA為模板翻譯只能得到一條肽鏈
D.該過程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述中,錯誤的是( )
A.利用雙縮脲試劑鑒定抗體的化學(xué)本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程中,不需要水浴加熱
B.利用樣方法調(diào)查種群密度和人類遺傳病的遺傳方式的實(shí)驗(yàn)中,都會遵循“隨機(jī)取樣”原則
C.“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,可采用抽樣檢測法估算酵母菌的數(shù)量
D.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中都有染色環(huán)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能( )
A.維持高等動物第二性征
B.是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì)
C.減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定
D.催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解,利于機(jī)體抵御寒冷天氣
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