下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。

(1)上述實驗的大體過程是：①將甲種傘藻的部分　　　　嫁接到乙種傘藻的　　　　上。②將乙種傘藻的部分　　　　嫁接到甲種傘藻的　　　　上。
(2)該實驗的結(jié)果是：①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　。
(3)實驗結(jié)果說明________________________________________________________。

(1)傘柄中段　帶核的假根段　傘柄中段　帶核的假根段　(2)甲種傘柄中段長出乙種傘蓋　乙種傘柄中段長出甲種傘蓋　(3)傘蓋形狀是由細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的

解析試題分析：由圖可以看出，甲種的帽為傘形，乙種的帽為菊花形。將甲種的帶核部分與乙種的傘柄(不帶核)嫁接，長出帽的形狀與甲種的帽的形狀相同，為傘形；乙種的帶核部分與甲種的傘柄(不帶核)嫁接，長出的帽形狀與乙種的帽的形狀相同，為菊花形。說明帽的形狀是由細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的。
考點：細胞的整體性 細胞核和細胞質(zhì)的關(guān)系
點評：借助實驗考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。也要求學(xué)生能看懂理解該實驗的過程，考查學(xué)生獲取信息的能力。是一道典型的好題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆江西省南昌一中高三第一次月考生物試題 題型：綜合題

下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學(xué)實驗。請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題。
Ⅰ．下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。

（1）上述實驗的大體過程是：①將甲種傘藻的部分     ______嫁接到乙種傘藻的_______上；②將乙種傘藻       嫁接到甲種傘藻的_____               上．
（2）該實驗的結(jié)果是：
①                                                            。
②                                                                  。
（3）實驗結(jié)果說明：                                                         。
 
Ⅱ．材料一 傘藻是單細胞生物。甲．乙兩種傘藻的帽形不
同（如 圖），現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接
在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這
一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。
材料二 當(dāng)傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，
而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說：細胞分
裂與細胞核．質(zhì)體積的比例有關(guān)，當(dāng)細胞核的體積（h）與
細胞質(zhì)的體積（z）比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘帽已經(jīng)長出，核將要分裂時，將傘帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘帽再生出來，核才恢復(fù)分裂。
（1）材料一中，第一次長出的帽狀體呈中間類型，說明此時生物的
                                                                                                  
                                                                          。
（2）第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核．質(zhì)之間是一種什么關(guān)系？
                                                                                                                                                      。
（3）請你利用傘藻，另外設(shè)計一個實驗，作為材料二實驗的補充，并進一步證明上述假說。
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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修一 2.2細胞中的核酸練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。

(1)上述實驗的大體過程是：①將甲種傘藻的部分　　　　嫁接到乙種傘藻的　　　　上。②將乙種傘藻的部分　　　　嫁接到甲種傘藻的　　　　上。

(2)該實驗的結(jié)果是：①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　。

(3)實驗結(jié)果說明________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

如下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。

 

(1)上述實驗的大體過程是：

①將種甲傘藻的部分傘柄中段嫁接到種乙傘藻的________上；②將種乙傘藻的部分________嫁接到甲傘藻的帶核的假根段上。

(2)實驗結(jié)果：

①________________________________________。

②________________________________________。

(3)實驗結(jié)果說明：_________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三第一次月考生物試題 題型：綜合題

下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學(xué)實驗。請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題。

Ⅰ．下圖為兩種單細胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。

 

   （1）上述實驗的大體過程是：①將甲種傘藻的部分     ______嫁接到乙種傘藻的_______上；②將乙種傘藻        嫁接到甲種傘藻的_____                上．

   （2）該實驗的結(jié)果是：

①                                                             。

②                                                                   。

（3）實驗結(jié)果說明：                                                          。

 

 Ⅱ．材料一  傘藻是單細胞生物。甲．乙兩種傘藻的帽形不

同（如 圖），現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接

在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這

一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

材料二  當(dāng)傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，

而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說：細胞分

裂與細胞核．質(zhì)體積的比例有關(guān)，當(dāng)細胞核的體積（h）與

細胞質(zhì)的體積（z）比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘帽已經(jīng)長出，核將要分裂時，將傘帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘帽再生出來，核才恢復(fù)分裂。

（1）材料一中，第一次長出的帽狀體呈中間類型，說明此時生物的

                                                                                                   

                                                                            。

（2）第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核．質(zhì)之間是一種什么關(guān)系？

                                                                                                                                                        。

 

 

（3）請你利用傘藻，另外設(shè)計一個實驗，作為材料二實驗的補充，并進一步證明上述假說。

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