(2010年濰坊抽檢)在適宜溫度下,采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗,研究營養(yǎng)液中氧含量變化對K+吸收速率的影響。實驗結(jié)果如右圖所示,分析并回答下列問題。
(1)黃瓜幼苗根系細胞吸收K+的方式是__________,圖中ab段為此提供的依據(jù)是____________________,表明該過程需要__________。曲線bc段限制K+吸收速率的內(nèi)在因素是________________________。
(2)植物的生長都有一個最適溫度。在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下,研究在10~40℃范圍內(nèi)的溫度變化對黃瓜幼苗K+吸收速率的影響,預(yù)期K+吸收速率變化的趨勢是
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-2、3、4DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因 題型:綜合題
(2010年濰坊抽檢)科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時,進行了如下的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次,實驗結(jié)果見相關(guān)圖示):
(1)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要________________等(至少答兩點)。
(2)為了證明DNA復(fù)制的特點為半保留復(fù)制,請設(shè)計實驗三(用圖示和有關(guān)文字補充在圖中),并畫出結(jié)果C。
(3)該過程中,實驗一、實驗二起________作用。若用15N標記的DNA作為模板,用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng),在坐標圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60 min過程中,15N標記DNA分子含量變化的曲線圖。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:綜合題
(2010年濰坊抽檢)在適宜溫度下,采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗,研究營養(yǎng)液中氧含量變化對K+吸收速率的影響。實驗結(jié)果如右圖所示,分析并回答下列問題。
(1)黃瓜幼苗根系細胞吸收K+的方式是__________,圖中ab段為此提供的依據(jù)是____________________,表明該過程需要__________。曲線bc段限制K+吸收速率的內(nèi)在因素是________________________。
(2)植物的生長都有一個最適溫度。在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下,研究在10~40℃范圍內(nèi)的溫度變化對黃瓜幼苗K+吸收速率的影響,預(yù)期K+吸收速率變化的趨勢是
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-2、3、4DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因 題型:綜合題
(2010年濰坊抽檢)科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時,進行了如下的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次,實驗結(jié)果見相關(guān)圖示):
(1)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要________________等(至少答兩點)。
(2)為了證明DNA復(fù)制的特點為半保留復(fù)制,請設(shè)計實驗三(用圖示和有關(guān)文字補充在圖中),并畫出結(jié)果C。
(3)該過程中,實驗一、實驗二起________作用。若用15N標記的DNA作為模板,用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng),在坐標圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60 min過程中,15N標記DNA分子含量變化的曲線圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2010年濰坊抽檢)在適宜溫度下,采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗,研究營養(yǎng)液中氧含量變化對K+吸收速率的影響。實驗結(jié)果如右圖所示,分析并回答下列問題。
(1)黃瓜幼苗根系細胞吸收K+的方式是__________,圖中ab段為此提供的依據(jù)是____________________,表明該過程需要__________。曲線bc段限制K+吸收速率的內(nèi)在因素是________________________。
(2)植物的生長都有一個最適溫度。在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下,研究在10~40℃范圍內(nèi)的溫度變化對黃瓜幼苗K+吸收速率的影響,預(yù)期K+吸收速率變化的趨勢是
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