【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖，下列描述錯誤的是

A. 過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

B. 過程②中提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）

C. 過程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中

D. 過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

【答案】D

【解析】

分析圖形：①是ATP的合成過程，②是合成有機(jī)物的過程，可能是光合作用或者化能合成作用，③是呼吸作用過程，④是ATP的分解過程。

光合作用過程中ATP、[H]和O2都是光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的，而光反應(yīng)的場所是葉綠體類囊體薄膜，A正確；②過程是光合作用的暗反應(yīng)過程：利用ATP和[H]將CO2還原為糖類的過程，根據(jù)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移到三碳化合物中，接著暗反應(yīng)進(jìn)行的是三碳化合物的還原，所以碳原子又轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中，B正確；③過程是呼吸作用，消耗有機(jī)物形成ATP的過程，發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi)，C正確；④過程消耗ATP，用于生物體細(xì)胞的各種活動，比如主動運(yùn)輸、肌肉收縮、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)等，而不是以熱量的形式散失，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀的分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論

B. 果蠅的眼色遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 摩爾根的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了假說-演繹法

D. 摩爾根所作的假設(shè)是控制白眼的基因位于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研團(tuán)隊探究一定濃度的生長素(IAA)、生長素類似物(NAA、2，4-D)和細(xì)胞分裂素類似物(6-BA)對擬南芥主根生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 施用激素后擬南芥主根生長受到抑制，這些激素或類似物發(fā)揮抑制作用的調(diào)節(jié)機(jī)制相同

B. 可推測IAA、NAA對伸長區(qū)的抑制效應(yīng)強(qiáng)于對根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用

C. NAA、2，4-D和6-BA在細(xì)胞內(nèi)都能合成，并在發(fā)揮作用后被相應(yīng)的酶分解

D. IAA能促進(jìn)細(xì)胞分裂，也能抑制細(xì)胞的伸長，說明IAA具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B. ②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同

C. DNA上某個基因發(fā)生了基因突變，一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D. 人的白化病是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，囊性纖維病是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物“光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果如圖所示，對其錯誤的分析是（ ）

A. 光強(qiáng)度為V時，植株對CO2的同化速率為0

B. 以W光強(qiáng)度照射25cm2的葉片12小時可積累2mol的葡萄糖

C. 光強(qiáng)度X以后CO2的吸收速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，這與植物的種類有關(guān)

D. 圖中某一數(shù)值是在嚴(yán)格遮光及其他適宜條件下測定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近些年，全國柑橘銷售市場陷入低迷，為改變這種狀況，并滿足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等。結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

(1)過程③果酒制作是否成功，可在酸性條件下用____________溶液來鑒定。過程④制作果醋時需要接種的菌種是____________，最適合其生長的溫度為__________℃。過程③和過程④所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是__________________。

(2)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾，是因?yàn)樗姓麴s會導(dǎo)致原料_________和_________有效成分等問題。過程⑤最好采用的方法是_____________法。新鮮的柑橘皮直接壓榨，出油率較低，所以應(yīng)將其干燥去水并用___________浸泡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：

(1)圖中TRH是__________，B是_________。

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量___________。

(3)常溫下，血液中A的含量有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將______，這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。

(4)若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通過下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌______，促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。

(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)方式是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，說法正確的是（ ）

A. 圖中的載體也能運(yùn)輸氨基酸

B. 該膜可能是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞膜

C. 該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從低濃度到高濃度時

D. 與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）大麻是一種雌雄異株的植物，請回答以下問題：

（1）在大麻體內(nèi)，物質(zhì)B的形成過程如右圖所

示，基因Mm和Nn分別位于兩對常染色

體上。

①據(jù)圖分析，能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。

②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交，F1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則親本的基因型是 和 。

F1中雌雄個體隨機(jī)相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為 。

（2）右圖為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片斷）上的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位。

若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答：

①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。

②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。

③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交，請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：

如果子代全為抗病，則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因位于 片段。

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