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下列有關生物學實驗中，所涉及的實驗材料、方法的選擇及現象的描述，合理的是（　�。�
A、維生素D和膽固醇屬于脂質，可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
B、調查某陸地群落植物類群豐富度，可采用樣方法完成
C、利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗，若所得色素帶只有兩條，可能是研磨時未加SiO2
D、用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
考點：估算種群密度的方法,脂質的種類及其功能,葉綠體色素的提取和分離實驗,植物細胞的全能性及應用
專題：
分析：1、脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色．
2、綠葉中色素的提取和分離實驗中，提取色素時需要加入無水乙醇（或丙酮）、石英砂和碳酸鈣．其中無水乙醇或丙酮的作用是溶解色素；石英砂的作用是使研磨更充分；碳酸鈣的作用是防止研磨過程中色素被破壞．
3、生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性．
解答： 解：A、維生素D和膽固醇屬于脂質中的固醇，但是可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是脂質中的脂肪，A錯誤；
B、調查陸地群落植物類群豐富度，可采用樣方法完成，B正確；
C、利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗，研磨時未加碳酸鈣，葉綠素被破壞，色素帶只有兩條，C錯誤；
D、生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，因此根尖細胞培養(yǎng)出含葉綠體的植物體，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查脂肪的鑒定、樣方法、色素的提取和分離、全能性等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在實驗步驟中，需用清水沖洗或漂洗以洗去藥液的實驗是（　�。�
①探究酵母菌的呼吸方式    ②低溫誘導染色體加倍
③觀察DNA、RNA在細胞中的分布  ④葉綠體色素的提取和分離．
A、②③B、②④C、①③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、該物質組成成分中有糖類
B、葡萄糖的跨膜運輸一定消耗該物質
C、葉綠體內該物質的運輸方向是基質→基粒
D、動植物細胞形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學家威爾遜說：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找．”下列有關敘述中不正確的是（　　）
A、與胰島素的合成、分泌直接有關的具膜細胞器是細胞中的核糖體、高爾基體
B、生物與環(huán)境間物質和能量的交換是以細胞代謝為基礎進行的
C、多細胞生物的生長是細胞的數量增多和體積增大的結果
D、多細胞生物個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置．以下說法中正確的是（　　）
A、該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組為對照組
B、若向裝置甲乙的酵母菌培養(yǎng)液中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則只有裝置乙內的溶液會變黃
C、可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產生速率
D、若裝置甲乙中澄清石灰水均變渾濁，不能據此判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的開花受光周期的影響，短日照植物的花誘導要求長夜，而長日照植物則要求短夜．若以短暫的黑夜中斷其日照期，或以閃光中斷其黑暗（如圖），對長日照植物和短日照植物各會產生什么影響（　　）
A、a、b、c開花；d、e、f不開花
B、a、b、d開花；c、e、f不開花
C、b、c、e開花；a、d、f不開花
D、b、c、d開花；a、e、f不開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物代謝的描述中，正確的說法是（　　）
A、同一植物體的各種細胞其光合作用的能力是相同的
B、一般認為，生物體內酶的種類很多，但每一種酶量卻不多，體現了酶的專一性
C、光照是光合作用的必要條件，光照越強，光合作用也就越強
D、細胞中絕大多數需要能量的生命活動由ATP直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關生物進化與生物多樣性的問題．
隨著生命科學技術的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善．圖25是科學家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致．

（1）第一期時，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個
 
．
（2）實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是
 
．
（3）經過八代更長時間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深．再混養(yǎng)時，果蠅的交配擇偶出現具有嚴重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現的是
 
多樣性，判斷的理由是
 
．
（4）果蠅由原品系向甲、乙兩類品系變化的現象，進化學上稱為
 
．
（5）經過八代或更長的時間后，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請用現代綜合進化理論解釋這一現象出現的原因：
 
．
（6）下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數據：
世代 甲箱 乙箱
果蠅數 A T1 E 果蠅數 A T2 E
第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65%
第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5%
第七代 500 67% 52% 65.2% 420 96% 66% 65.8%
第十代 560 61% 89% 65% 430 95% 93% 65%
a．甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是
 
；T1、T2、t基因為
 
基因．
b．兩箱中，頻率基本穩(wěn)定的基因是
 
，第十代時，甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現的頻率是
 
%．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器（　　）
A、藍藻細胞中也有
B、吸收氧氣，進行有氧呼吸
C、發(fā)出星射線，形成紡錘體
D、吸收并轉換光能，完成光合作用

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