【題目】在自然環(huán)境中,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下來(lái)的生物個(gè)體是( )
A. 易發(fā)生變異的個(gè)體 B. 體型高大的個(gè)體
C. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個(gè)體 D. 具有適應(yīng)環(huán)境形狀的個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試?yán)砭C生物試卷)近幾年隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產(chǎn)、增收模式。右圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水稻插秧時(shí),每平方米一般控制在80株左右,這一措施主要是控制好水稻的________,以利于提高水稻產(chǎn)量。
(2)若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關(guān)系沒(méi)有改變,則稻田中新增加食物鏈_________條;河蟹與稻螟、稻飛虱形成了_________關(guān)系。稻螟和稻飛虱的蛾蟲(chóng)被蛛網(wǎng)粘住時(shí)掙扎,蛛網(wǎng)的震動(dòng)頻率屬于_________信息。
(3)河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻桿基底葉,同時(shí)捕食稻螟和稻飛虱的蟲(chóng)蛹。試從能量流動(dòng)的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義:①____________________;②_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,下列與之有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入一定量的層析液(可用汽油)
B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實(shí)驗(yàn)原理是a處的四種色素在層析液中溶解度不同,并隨其沿濾紙擴(kuò)散速度不同而相互分離開(kāi)來(lái)
D.實(shí)驗(yàn)得到的四個(gè)同心圓(近似圓形)中,最大的一個(gè)圓呈藍(lán)綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞質(zhì)中與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是( )
A.高爾基體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藏報(bào)春的花色紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性。在20~25℃的條件下,基因型為AA或Aa的藏報(bào)春開(kāi)紅花,基因型aa的藏報(bào)春開(kāi)白花。如果把開(kāi)紅花的藏報(bào)春移到30℃條件下,雖然基因型仍為AA或Aa,但新開(kāi)的花全是白色,這說(shuō)明
A. 性狀完全是由基因決定的
B. 基因?qū)π誀畹目刂剖艿江h(huán)境因素的影響
C. 基因型相同,環(huán)境條件改變,性狀一定改變
D. 每種植物在環(huán)境條件改變時(shí)都能開(kāi)多種顏色的花
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中華靈芝,又名紫芝,是一種具有很高的藥用價(jià)值的珍貴真菌。下列說(shuō)法中不正確的是
A.紫芝是異養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B.紫芝能分解動(dòng)植物殘?bào)w,處于食物鏈的頂端
C.紫芝的藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D.禁止采伐紫芝屬于對(duì)生物多樣性進(jìn)行就地保護(hù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在番茄幼苗的培養(yǎng)液中,除了必需的微量元素、NH4+、P043-和C02外,還必需的大量元素有
A. C、H、O、N B. K、Ca、Mg、Fe
C. Mn、Mo、Cu、Zn D. K、Ca、Mg、S
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核糖體是真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.核糖體含C、H、O、N、P元素 B.核糖體的形成都離不開(kāi)核仁
C.癌細(xì)胞代謝旺盛,核糖體數(shù)量增加 D.一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體
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