(2012•鎮(zhèn)江模擬)大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在該曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有幾項( )
①M點時,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體;
②若適當(dāng)降低大棚溫度,則N點將會向右移動;
③O點時,限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度;
④P點時,若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好;
⑤Q點光照強(qiáng)度時,適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量.
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
草原類型 | 調(diào)查面積(cm×cm) | |||||||||
10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | 140×140 | |
甲 | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | … |
乙 | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
丙 | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
A. | 三種類型草原抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是甲 | |
B. | 調(diào)查該植物種群密度的方法是樣方法,即在種群密度較大的地方選取合理大小的5個樣方,取平均值 | |
C. | 調(diào)查顯示,丙草原單位面積內(nèi)物種的豐富度最小 | |
D. | 導(dǎo)致三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是水 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•資陽區(qū)校級期末)從某被子植物體上提取生長素最理想的選材是( )
A.老葉 B.幼嫩種子 C.果皮 D.成熟種子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•淄博校級月考)如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)Ⅰ﹣Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是(用羅馬數(shù)字) ;一定營寄生生活的生物是(用羅馬數(shù)字) .
(2)在Ⅰ﹣Ⅵ類中屬于原核生物細(xì)胞的是(用羅馬數(shù)字) ,它與真核生物相比,最明顯的區(qū)別在于 .
(3)在Ⅱ的結(jié)構(gòu)②⑥中,能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ;②中產(chǎn)生的CO2,進(jìn)入⑥中被利用,需經(jīng)過膜的層數(shù)是 .
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是 (填名稱).Ⅲ可以判斷為 ,因為它同時具 (填序號);Ⅲ中①的作用是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•湖北期末)CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少,下列敘述中最直接的原因是( )
A.CO2不足使固定形成的三碳化合物減少
B.三碳化合物還原所消耗的ATP和NADPH減少
C.ATP和NADPH減少使光反應(yīng)分解水減少
D.ADP、Pi、NADP+減少使光反應(yīng)分解水減少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將供體內(nèi)超數(shù)排出的卵子沖洗出來 | |
B. | 將受精卵從供體中沖洗出來 | |
C. | 從供體中沖洗出來的是桑椹胚或囊胚 | |
D. | 從供體中沖洗出來的是囊胚或原腸胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度過大,導(dǎo)致生存斗爭加劇,魚生長速率下降 | |
B. | 增加食物投放、供應(yīng)空氣不會改變池塘魚的環(huán)境容納量 | |
C. | 池塘中盡可能放養(yǎng)單一魚種,有利于提高經(jīng)濟(jì)效益 | |
D. | 當(dāng)池塘中某魚種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時魚生長速率最快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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