【題目】下列4種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別

A. 酵母菌 B. 青霉菌 C. 乳酸菌 D. 蘑菇

【答案】C

【解析】

根據(jù)酵母菌、青霉菌、蘑菇都屬于真菌,乳酸菌屬于細菌進行分析回答。

酵母菌、青霉菌、蘑菇都屬于真菌,細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核;乳酸菌屬于細菌,細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、擬核構成;故乳酸菌與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別.故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,①和②,③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異( 。

A.均為染色體結構變異
B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C.均使生物的性狀發(fā)生改變
D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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【題目】某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復制3次.將全部復制產物進行密度梯度離心,得到如圖甲結果;如果將全部復制產物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結果.下列有關分析正確的是(  )

A.X層全部是僅含14N的基因
B.W層中含15N標記胞嘧啶6300個
C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟.下列相關敘述中,錯誤的是( 。

A. 第二次觀察(D)和第一次觀察(B)形成對照,第三次觀察(F)和第二次觀察(D)形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置關系、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略E過程

D. 如果增大蔗糖溶液的濃度,實驗效果會更明顯且一定不影響細胞的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究分泌蛋白的合成與分泌的實驗技術是

A. 染色劑染色 B. 同位素標記 C. 熒光標記 D. 差速離心

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【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實驗結果如下圖所示。下列分析中不合理的是

A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌

B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用

C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的

D.3號瓶、4號瓶對比可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

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【題目】如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應的酶依次是( 。

A.DNA連接酶、限制性核酸內切酶、解旋酶
B.限制性核酸內切酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制性核酸內切酶、DNA連接酶
D.限制性核酸內切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示病原體A抗原A侵入人體后體液免疫機制的模式圖,圖中ad表示過程,甲、乙、丙表示細胞,據(jù)圖回答下列問題:

1圖中能特異性識別抗原A的有 。

2圖中d過程能阻止病原體A ,若該抗體同時會攻擊肌細胞膜突觸后膜上神經(jīng)遞質的受體,將會使 的信號轉換過程受阻,可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象,這種疾病稱為

3圖中a過程顯示細胞甲B淋巴細胞只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。請根據(jù)下面提供的實驗材料設計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細胞,而不作用其他的B淋巴細胞。提示:如果體內的某種B淋巴細胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結合并發(fā)生免疫反應

實驗材料:多只健康小白鼠,放射性同位素發(fā)出射線定向殺死細胞標記的甲種抗原、非放射性同位素標記的甲種抗原,乙種抗原等。

實驗步驟

預期實驗結果

給小白鼠注射高劑量放射性同位素標記的甲種抗原

不發(fā)生免疫反應

再給小白鼠注射低劑量

再給該小白鼠注射

4兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病,機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等,此后當外界結桿菌侵入機體,機體啟動特異性免疫,一方面由 產生特異性抗體進行體液免疫;另一方面進行細胞免疫,主要過程是 ,并與宿主細胞結合導致其裂解死亡,從細胞的生命歷程來說,被感染的宿主細胞的清除過程稱為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中[H]的含量相對穩(wěn)定,在a點時突然停止供給CO2,能表示葉綠體中[H]含量的變化曲線是 (  )

A. A B. B C. C D. D

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