8．下列對(duì)群落和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性敘述正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B．群落的穩(wěn)定性是指群落的自我調(diào)節(jié)能力
C．同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢
D．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定低

分析 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)；反饋調(diào)節(jié)不僅存在于一些動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)過(guò)程中，也存在于生態(tài)系統(tǒng)中．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，往往其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．

解答 解：A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化后，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)能抑制或減弱最初發(fā)生的變化所產(chǎn)生的影響，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和維持穩(wěn)態(tài)，A正確；
B、群落的穩(wěn)定性是指群落的自我調(diào)節(jié)能力，B正確；
C、同等強(qiáng)度干擾下，由于沙漠環(huán)境比較惡劣，恢復(fù)力比較弱，所以草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快，C錯(cuò)誤；
D、熱帶雨林大都具有很強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性，因?yàn)樗鼈兊奈锓N組成十分豐富，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，然而，在熱帶雨林受到一定強(qiáng)度的破壞后，也能較快地恢復(fù)，說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性不一定低，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的一類果蔬．但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種．操作流程如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）過(guò)程①需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶．過(guò)程①是基因工程的操作程序的第二步構(gòu)建基因表達(dá)載體．重組質(zhì)粒上要有啟動(dòng)子因?yàn)樗荝NA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，有了它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（2）在篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的表達(dá)．
（3）在番茄新品種的培育過(guò)程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．如果要將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞用顯微注射技術(shù)技術(shù)．
（4）從圖中可見(jiàn)，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的翻譯過(guò)程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀．
（5）為促使圖中培養(yǎng)②、③過(guò)程的順利完成，通常需要在培養(yǎng)基中加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述錯(cuò)誤的（　�。�
A．對(duì)于酵母菌而言，細(xì)胞的衰老就等于個(gè)體的衰老
B．社會(huì)老齡化的形成反映出人類衰老延遲，壽命延長(zhǎng)
C．被病原體感染的細(xì)胞的清除不能夠通過(guò)細(xì)胞凋亡完成
D．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜通透性改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．遺傳性佝僂病男子與正常女子結(jié)婚，如生女孩，則100%患��；如生男孩，則100%正常，這種遺傳病屬于（　　）
A．常染色體顯性遺傳B．常染色體隱性遺傳
C．X染色體顯性遺傳D．X染色體隱性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．制作泡菜并檢驗(yàn)亞硝酸鹽含量的操作中，制備樣品處理液不需要的溶液是（　�。�
A．蒸餾水B．氫氧化鈉C．亞硝酸鈉D．氫氧化鋁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂所特有的現(xiàn)象是（　　）
A．有四分體B．著絲點(diǎn)分裂C．有紡錘體出現(xiàn)D．DNA會(huì)發(fā)生復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脊髓、下丘腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
D．位于大腦皮層的神經(jīng)中樞是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某研究小組準(zhǔn)務(wù)對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行培養(yǎng)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理
B．培養(yǎng)液中通常需要加入血清、血漿等一些天然成分
C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過(guò)程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D．用培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)液不能用來(lái)培養(yǎng)乙肝病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象•根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是乙（填編號(hào)），能進(jìn)行光合作用的是乙、丙．
（填編號(hào)），提取較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，常選用丁圖中的紅細(xì)胞．
（2）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選圖甲作為材料（填編號(hào)）
實(shí)驗(yàn)中需使用的染色劑是甲基綠吡啰紅，水解時(shí)用到的試劑是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸．
（3）從丁圖中的某種細(xì)胞內(nèi)提取出了人體的核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的ADE（填字母），通過(guò)脫水縮合的方式合成有機(jī)物，鑒定該有機(jī)物的原理是該有機(jī)物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．
②上述有機(jī)物（每種只取一個(gè)）合成的多肽可能有6種，實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽鏈含58個(gè)15N，則該多肽最多有57個(gè)肽鍵．
（4）在無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中缺少M(fèi)g會(huì)影響植物葉綠體的形成，這都說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用是參與組成細(xì)胞內(nèi)某些化合物；人體補(bǔ)鈣時(shí)，必須同時(shí)吃一些牛奶、肝油等，這是因?yàn)榕Ｄ�、魚(yú)肝油等含有豐富的維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收．

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