圖甲與圖乙是真核細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器模式示意圖,請回答有關(guān)問題:
(1)圖甲是
 
,圖乙是
 

(2)①②的主要成分的是
 
,其結(jié)構(gòu)特性是
 

(3)③是該細(xì)胞器中某一結(jié)構(gòu)的放大圖示,其名稱為
 
,在光照下發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是
 
.若在其它條件適宜,植物缺少M(fèi)g時,直接影響
 
的合成進(jìn)而影響光反應(yīng).
(4)在④中除含有大量催化反應(yīng)的酶等物質(zhì)外,還含有
 
,與該細(xì)胞器的復(fù)制有關(guān);在甲圖中如果用放射性同位素對O2進(jìn)行示蹤,最先出現(xiàn)放射性同位素的產(chǎn)物是
 

(5)如果將某種含有以上兩種細(xì)胞器的植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2吸收量與釋放量為指標(biāo).測定結(jié)果如表所示:
溫度℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收 CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放 CO2(mg/h) 0.50 0.57 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
該綠色植物呼吸速率隨溫度的升高而升高,其原因是
 
,若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是
 
;如果每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物
 
(能/否)生長.
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的成分,探究影響酶活性的因素,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:(1)分析圖形:由于圖甲與圖乙是真核細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器,并且是合成ATP的,所以甲乙是線粒體和葉綠體,根據(jù)圖形的結(jié)構(gòu)可以判斷甲是線粒體,乙是葉綠體.①是內(nèi)膜、②是外膜、③是類囊體薄膜、④是基質(zhì).
(2)分析表格:先明確黑暗中釋放的二氧化碳的量為呼吸作用強(qiáng)度,光照下吸收的二氧化碳的量為凈光合作用.呼吸作用強(qiáng)度最大的是35攝氏度,凈光合作用強(qiáng)度最大的是25攝氏度.
解答: 解:(1)根據(jù)分析甲是線粒體,乙是葉綠體.
(2)①是內(nèi)膜、②是外膜,生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì);生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性.
(3)③是類囊體薄膜,是光反應(yīng)的場所,光反應(yīng)的產(chǎn)物是O2、ATP、NADPH;Mg是葉綠素的組成成分之一,缺少M(fèi)g元素合成葉綠素,無法吸收光能,導(dǎo)致影響光反應(yīng).
(4)葉綠體和線粒體屬于半自主性細(xì)胞器,含有少量的DNA;甲是線粒體,根據(jù)有氧呼吸的第三階段,氧氣用來氧化[H],所以用放射性同位素對O2進(jìn)行示蹤,最先出現(xiàn)放射性同位素的產(chǎn)物是水分子.
(5)由于溫度影響酶的活性,在一定的溫度范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的升高而升高;晝夜不停的光照,凈光合作用最大的最有利于植物的生長,所以25攝氏度最有利于生長;每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物一天的積累為3.53×12-3.00×=0.53×12>0,所以該植物能正常生長.
故答案為:
(1)線粒體   葉綠體
(2)磷脂  蛋白質(zhì)    流動性
(3)類囊體膜    O2   ATP   NADPH     葉綠素
(4)DNA     H2O
(5)在一定范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng)      25℃能
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、技能或結(jié)果的描述中,正確的是( 。
A、探究酵母菌的呼吸作用方式時,不能只依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來確定
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性
C、使用顯微鏡觀察裝片時,光圈越大視野越亮;放大倍數(shù)越大時,則視野也越亮
D、“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片“實(shí)驗(yàn)中,需始終保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物形成的示意圖.乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(提示:I過程為轉(zhuǎn)錄;括號內(nèi)填寫編號)
(1)圖中Y中一定有
 
元素.
(2)A可分為A1…A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是
 

(3)甲圖中過程II進(jìn)行的場所是乙圖中的
 

(4)具有乙圖細(xì)胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是
 

(5)若乙圖表示摘除了甲狀腺的狗的細(xì)胞,則其細(xì)胞外液中
 
激素的含量會顯著增多.為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號甲、乙.
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合.
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動狀況的差異.
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問題:
①步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除
 

②有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與
 
有關(guān).若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標(biāo)簽,就會被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)Ub由76個氨基酸組成,則它具有
 
個肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解,在免疫學(xué)上,把這種靶蛋白稱為
 
.完成①、②過程需要的主要條件是
 
 

(3)Ub是由Ub基因控制合成的,其中的轉(zhuǎn)錄過程需要很多條件,如需原料核糖核苷酸.請寫出Ub基因在人體內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成mRNA時,直接有關(guān)的其他三種有機(jī)物的名稱及形成部位.
有機(jī)物名稱:
 
,形成部位:
 

有機(jī)物名稱:
 
,形成部位:
 

有機(jī)物名稱:
 
,形成部位:
 

(4)已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中,運(yùn)輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為
 
,如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列,能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列?為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲細(xì)胞中擁有最大膜面積的細(xì)胞器是
 
,抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 

(2)細(xì)胞有絲分裂過程中,甲細(xì)胞中與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
〔填序號).
(3)甲,乙細(xì)胞吸入18O2,一段時間后,出現(xiàn)H218O最多的場所是[
 
]
 

(4)若將乙細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.與乙細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于
 
,但兩者都能利用光能進(jìn)行
 
,都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中b物質(zhì)表示
 

(2)A過程表示
 
,它為B過程提供了[d、e]
 

(3)C過程進(jìn)行的場所是
 

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時,如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低
 
的措施,抑制
 
(填字母)過程,以利于有機(jī)物的積累.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元屬于
 
 (增殖\暫不增殖\不增殖)狀態(tài)的細(xì)胞,它生活的環(huán)境是
 
,與人體肝細(xì)胞相比,其形態(tài)上最明顯的特點(diǎn)是
 

(2)圖中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
,其基本骨架是
 
.破壞①最常用、最簡便的方法是
 

(3)除細(xì)胞核外,神經(jīng)元中還含DNA的結(jié)構(gòu)有[]
 
.與④結(jié)構(gòu)中“小泡”的形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 

(4)靜息時,①內(nèi)外的電位呈
 
,接受刺激時,主要由于
 
,導(dǎo)致①兩側(cè)出現(xiàn)暫時性的電位變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述,正確的是( 。
A、光合作用的光反應(yīng)不需要酶的參與
B、新陳代謝是酶催化的一系列化學(xué)反應(yīng)
C、生命活動所需要的能量直接來自糖的分解
D、光合作用的暗反應(yīng)不消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥(六倍體)的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體組數(shù)分別是( 。
A、6和3B、6和l
C、12和3D、12和6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案