【題目】某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸,因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題:

(1)人體感染禽流感病毒后的體溫升高是由于 增多和 不暢造成的。

(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式最主要是

調(diào)節(jié)。體溫的相對恒定是維持機(jī)體 的穩(wěn)定,是保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行的必要條件。

(3)正常人出現(xiàn)過高的體溫,主要是通過減少產(chǎn)熱和 來維持體溫的,其中后者是通過 來實現(xiàn)的。

(4)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒并獲得了一定的免疫能力,但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是: 。

【答案】(1)產(chǎn)熱 散熱 (2)下丘腦 神經(jīng) 內(nèi)環(huán)境

(3)加大散熱 皮膚血管舒張 汗腺分泌增加 (4)體內(nèi)的抗體和記憶細(xì)胞是有一定壽命的;禽流感病毒易變異,令原有的免疫力無效等2分

【解析】1人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡使體溫相對恒定,人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是因為產(chǎn)熱增多散熱減少的原因;

2人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦;人體體溫相對穩(wěn)定是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主要;體溫的相對恒定利用維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),是保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行的必要條件;

(3)正常人出現(xiàn)過高的體溫,主要是通過減少產(chǎn)熱和加大散熱來維持體溫的,其中后者是通過皮膚血管舒張和汗腺分泌增加來實現(xiàn)的;

(4)體內(nèi)的抗體和記憶細(xì)胞是有一定壽命的;禽流感病毒易變異,令原有的免疫力無效等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種蛙放在明亮處體色變亮,再放到暗處體色變暗。在明亮處,給此蛙注射褪黑激素,蛙體色逐漸變暗,但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色。若將此蛙眼睛蒙住,無論放在明處或暗處,蛙體色均為暗色。切除垂體后,把此蛙放在明處或暗處,蛙體色都保持亮色。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,下列得出的結(jié)論中,不正確的是

A光是影響蛙體色變化的外界因素

B蛙褪黑激素只能使青蛙體色變亮

C蛙體色的變化受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)

D蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗。請回答下列問題:

(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為__________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于__________,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了___________________。

(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,6~9月進(jìn)行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表。

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量mg/(g﹒d)

不同處理

蒙古櫟

紅松

白樺

未分解葉

2.44

5.94

4.79

7.30

半分解葉

7.20

9.42

8.71

5.23

①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致,其目的______________________________。

為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行______處理。

②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對___________最為喜好。由此說明__________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

(3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加________的數(shù)量,增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,涉及自交和測交。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 根據(jù)自交結(jié)果一定能判斷出某一相對性狀的顯隱性關(guān)系

B. 根據(jù)測交結(jié)果可推測被測個體產(chǎn)生的配子類型及比例

C. 根據(jù)自交和測交結(jié)果均可判斷某顯性個體是否為純合子

D. 自交和測交都能用來驗證基因的分離定律和自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

DNA→DNA ②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì) ④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

染色質(zhì)染色體 ⑥[H]+02→H2O

⑦H2O→[H]+02 滲透作用

核糖核苷酸—mRNA

A. 3B. 4C. 5D. 6

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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]利用葡萄汁生產(chǎn)的葡萄酒、葡萄醋深受市場歡迎,某校一生物實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫21±3下制作葡萄酒。請回答

1開始時,向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁作為酵母菌的液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基一般包括有_____________和無機(jī)鹽。葡萄汁裝入瓶中要留出大約1/3的空間。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣的目的是_________________。在以后的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的目的是__________________。

2從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是___________和___________兩種。若計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù),通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),以保證獲得菌落數(shù)在_______ 之間、適于計數(shù)的平板。也可在顯微鏡下用____________直接計數(shù);

3分離純化出的酵母菌在-20長期保存,菌液中需要加入一定量的__________蒸餾水”“甘油碳酸鈣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某動物的肝腫瘤細(xì)胞和正常肝細(xì)胞的體外培養(yǎng)過程進(jìn)行了相關(guān)研究。請分析回答:

1利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,常用_________處理。

2細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是______________;培養(yǎng)箱中充入5%的CO2的主要作用是_____________;此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,原因是__________________。

3甲、乙細(xì)胞中持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,____________會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象,原因是_______________。

4不能用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)液來培養(yǎng)乙肝病毒,原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米的體細(xì)胞中有10對同源染色體,下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型字母表示及所在的染色體。品系均只有一種性狀是隱性的,其他性狀均為顯性。下列有關(guān)說法中正確的是

品系

果皮

節(jié)長

胚乳味道

高度

胚乳顏色

性狀

顯性純合子

白色pp

短節(jié)bb

甜ss

矮莖dd

白色gg

所在染色體

A若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律,親本的組合可以是

B.若要驗證基因的自由組合定律,可選擇品系作親本進(jìn)行雜交

C.選擇品系作親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為1/9

D.玉米的高度與胚乳顏色這兩種性狀的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題

藍(lán)藻 酵母菌 變形蟲 小球藻

硝化細(xì)菌 青霉菌 大腸桿菌 HIV病毒 肺炎雙球菌

1具有核膜的一組生物_________________只填序號

2不含核糖體的生物是___________________只填序號

3屬于自養(yǎng)生物的是______________只填序號

4、、三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是___________。

5一個大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的____________層次。

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