【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有的RNA具有催化功能

B. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基

C. RNA中也可以形成氫鍵

D. RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】具有催化作用的是酶，酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；tRNA是一條核糖核苷酸長鏈，不可能只有三個(gè)堿基，只是構(gòu)成反密碼子的部分有3個(gè)堿基，故B錯(cuò)誤；tRNA不是一條直的單鏈，而是彎曲的，呈現(xiàn)一個(gè)三葉草的形狀。在彎曲的部位，tRNA自己的堿基跟自己的堿基通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則連起來，堿基對(duì)中存在氫鍵，C正確；有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如煙草花葉病毒、HIV，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可鑒別細(xì)胞死活的方法中，原理相同的是

①葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng)

②細(xì)胞中的線粒體是否能被健那綠染色

③將植物紅色花瓣放入水中，看水是否變紅

④臺(tái)盼藍(lán)染色動(dòng)物細(xì)胞，看細(xì)胞是否著色

A. ①③④ B. ②③ C. ③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果傳粉實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。根據(jù)圖示分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖乙可以判定花腋生是顯性性狀

B. 圖甲P中黃果的基因型是aa，F2全部個(gè)體中黃果與白果的理論比例是5：3

C. 圖乙豌豆實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

D. 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，若只考慮頂生與腋生一對(duì)相對(duì)性狀，則圖乙所示的兩種交配方式可以互稱為正交和反交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官，其原因是(　　)

A. 細(xì)胞喪失了全能性

B. 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同

D. 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”（圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)）。下列說法正確的是

A. 若該“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，則丙表示唾液腺細(xì)胞

B. 若該“模型”表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是下丘腦

C. 若該“模型”表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，丙產(chǎn)生的激素通過體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

D. 若該“模型”表示體液免疫，丙為漿細(xì)胞，則淋巴因子可提高其對(duì)抗原的識(shí)別能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是

A. 此生物一定是植物，因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/span>

B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一細(xì)胞內(nèi)

C. 此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

D. 上述糖類中的還原糖只有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. ③在生物體中共有8種

C. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

D. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A. 唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 線粒體的嵴

C. 神經(jīng)細(xì)胞的樹突 D. 葉綠體的基粒

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