6．百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境．如圖為百合葉肉細(xì)胞內(nèi) 的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中 B 物質(zhì)可能是葡萄糖B．線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生 CO2
C．PEP、RuBP 均能與 CO2 結(jié)合D．夜間細(xì)胞液 pH 可能會(huì)下降

分析 據(jù)圖分析：該圖為百合葉肉細(xì)胞一晝夜進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程．圖中白天葉肉中的二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞先轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸，而暗反應(yīng)的二氧化碳來(lái)自于蘋(píng)果酸和線粒體．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、據(jù)圖分析，B物質(zhì)進(jìn)入了線粒體后，被氧化分解為二氧化碳，所以是丙酮酸，不是葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖可知，指向二氧化碳的箭頭有兩個(gè)，既有線粒體的，也有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的蘋(píng)果酸的分解，B正確；
C、據(jù)圖分析，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳能夠與RuBP結(jié)合形成PGA，來(lái)自于細(xì)胞外的二氧化碳與PEP結(jié)合形成OAA，C正確；
D、據(jù)圖分析，蘋(píng)果酸夜間會(huì)進(jìn)入液泡的細(xì)胞液中，所以夜間細(xì)胞液的pH會(huì)降低，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2．

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素．它是植物體的特定部產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．
（2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾．插頭插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾．
（3）從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片和不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．
（4）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水同樣處理A葉．
（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢．
（6）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部分運(yùn)輸”．為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括AEG（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉            b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉             d．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉
e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉          f．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞衰老的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．老年人體內(nèi)細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B．細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象
C．老年人出現(xiàn)老年斑是由于細(xì)胞內(nèi)的色素，隨著細(xì)胞衰老而積累造成的
D．老年人頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞衰老，細(xì)胞中的酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C．甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)
D．在研究甲狀腺激素的生理作用時(shí)，不可以直接將甲狀腺激素添加在飼料中飼喂動(dòng)物，因?yàn)槠浠瘜W(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列人體的細(xì)胞中有同源染色體的是（　　）
A．精細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞C．次級(jí)精母細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ab段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B．bc段的細(xì)胞遺傳物質(zhì)正在復(fù)制
C．處于cd段的細(xì)胞可以不存在染色單體
D．著絲點(diǎn)斷裂發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖一所示表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖右表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為
C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖中含有目的基因D的DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度分為537、790、661． 若圖左DNA分子中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從隱形純合子中分離出圖示對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有2種不同長(zhǎng)度的DNA片段．
（2）為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．在目的基因進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，加入的引物有A、B兩種，若該目的基因擴(kuò)增n代，則其中含有A、B引物的DNA分子有2n-2個(gè)．
（3）若將圖中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamH1．
（4）為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含抗生素B的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖二所示的菌落．再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含抗生素A的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖2的結(jié)果（空圈表示與圖1對(duì)照無(wú)菌落的位置）．挑選目的菌的位置為圖1培養(yǎng)基中對(duì)應(yīng)圖2中消失的菌落．
（5）若目的基因在工程菌中表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為340．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•鹽城期末）如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①②③④⑤過(guò)程，TRH和TSH分別代表不同的激素．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．X和Y分別代表下丘腦和垂體

B．TSH為促甲狀腺激素釋放激素

C．當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，①過(guò)程將加強(qiáng)

D．Y上具有能識(shí)別TRH和甲狀腺激素的特異性受體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•重慶期末）在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁．在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁（ ）

A．蛋白酶 B．纖維素酶 C．鹽酸 D．淀粉酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案