下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所
B、真核生物的細(xì)胞呼吸整個(gè)過程都在線粒體中進(jìn)行
C、葉綠體中的葉綠素等色素都存在于葉綠體內(nèi)膜上
D、高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，對于不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行梳理，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，不是蛋白質(zhì)加工的場所，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞的線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第一階段的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體中的色素分布在類囊體膜上，C錯(cuò)誤；
D、高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，承擔(dān)著細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：對于不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)需要②提供能量
C、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染液染色
D、消化酶的形成和分泌步驟是⑤→③→①

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科目：高中生物 來源： 題型：

在番茄的春季生產(chǎn)中，由于連續(xù)陰天，光照弱，易導(dǎo)致溫室大棚內(nèi)的番茄減產(chǎn)．為此，研究人員研究了不同光照和含水量條件對番茄葉綠素a、b含量和C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響，獲得如下結(jié)果．請回答：
光照強(qiáng)度土壤含水量
（%）		葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值C3的最大消耗速率
（μmol?m-2?s-1）		有機(jī)物含量
（g?L-1）
正常光804.4631.71.9
403.9725.41.6
弱光804.0711.21.2
403.7311.81.4
（1）實(shí)驗(yàn)中提取葉綠素a和葉綠素b可使用
 
　作為溶劑．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，在弱光條件下，對于吸收光能有更大作用的是葉綠素
 
（填“a”或“b”）．在此條件下C3最大消耗速率較小的主要原因是
 
．在弱光、土壤含水量為60%的條件下，可以通過適當(dāng)
 
（增加/減少）澆水來提高番茄產(chǎn)量．
（3）研究人員還發(fā)現(xiàn)，在密閉溫室中栽培的番茄，即使光照、溫度及水肥條件均適宜，番茄的光合速率仍然較低，其主要原因最可能是
 
．
（4）用H218O澆灌番茄，在溫室大棚的CO2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了
 
過程的
 
階段；如在溫室大棚的O2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了
 
過程的
 
階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對某溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下表．請回答問題．
生產(chǎn)者固定的太陽能
（J/（cm2?a）		用于樹根、樹干樹枝、樹葉生長
（J/（cm2?a）		植食動(dòng)物
攝入
（J/（cm2?a）		植食動(dòng)物
糞便
（J/（cm2?a）		枯枝、落葉、死根
（J/（cm2?a）		未被分解
（J/（cm2?a）
2.31×1075.01×1053.27×1051.31×1051.45×1076.28×105
（1）調(diào)查溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動(dòng)物類群豐富度常采用的方法是
 
．
（2）據(jù)表中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中，
 
的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要去向，該森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為
 
%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）．
（3）森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，形成群落的
 
結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著作用是
 
．
（4）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖（①、②、③為激素）．
（1）當(dāng)血液中[
 
]
 
的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制
 
和
 
的活動(dòng)，使[
 
]
 
和[
 
]
 
的合成和分泌減少，從而使血液中的③能夠維持在正常水平．這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié)
（2）下丘腦分泌的激素①的生理功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

演替是一個(gè)漫長的過程，當(dāng)群落演替到與環(huán)境條件處于平衡狀態(tài)時(shí)，演替就不再進(jìn)行了，此時(shí)所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)就叫頂極群落，頂極群落主要由平均溫度和年降水量決定．以下對頂極群落的理解有誤的是（　�。�
A、群落演替的終點(diǎn)是頂級(jí)群落
B、若沒有外力干擾，頂極群落將保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
C、達(dá)到頂級(jí)群落時(shí)的生態(tài)系統(tǒng)比演替早期時(shí)的恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
D、形成哪種頂級(jí)群落主要取決于氣候條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用，敘述正確的是（　�。�
A、赫爾希和蔡斯采用“同位素標(biāo)記法”研究噬菌體侵染細(xì)菌過程
B、薩頓運(yùn)用“假說--演繹法”提出基因在染色體上
C、沃森和克里克運(yùn)用“構(gòu)建模型的方法”研究DNA的復(fù)制方式
D、孟德爾運(yùn)用“類比推理法”發(fā)現(xiàn)了遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)種群中，基因型AA的頻率為36%，基因型Aa的頻率為48%，則基因a的頻率是（　　）
A、16%B、40%
C、20%D、36%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是（　�。�
A、參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
C、洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)

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