A. | W區(qū) | B. | V區(qū) | C. | H區(qū) | D. | S區(qū) |
分析 W區(qū)為書寫中樞,V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞,S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞,H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞,患者不能用詞語(yǔ)表達(dá)自己的意思,說(shuō)明S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞)受損.
解答 解:A、從題意知,患者仍能寫字,說(shuō)明W區(qū)(書寫中樞)正常,A錯(cuò)誤;
B、患者能看懂文字,說(shuō)明V區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞)正常,B錯(cuò)誤;
C、患者能聽(tīng)懂別人講話,說(shuō)明H區(qū)(聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞)正常,C錯(cuò)誤;
D、患者患者不會(huì)講話,說(shuō)明S區(qū)(說(shuō)話中樞)受損,D 正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞,解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語(yǔ)言中樞的功能及受損時(shí)的癥狀.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來(lái)自土壤。要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用 法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。對(duì)于純化后所得到的纖維素分解菌,若要進(jìn)行長(zhǎng)期保存,可以采用 的方法。
(2)分解廢紙中纖維素的纖維素分解菌能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分(C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶)組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將 分解成葡萄糖。
(3)④接種的微生物是 。為降低乙醇生產(chǎn)成本,生產(chǎn)工藝上可利用 技術(shù),使酶能夠重復(fù)使用。
(4)紙張加工過(guò)程中,有時(shí)要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有 等(至少寫出2種);也可以用植物色素使紙張著色,根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮使用
法提取植物色素。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.以鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色可觀察葉綠體的分布
B.以鱗片葉外表皮為材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液處理可觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C.以根尖為材料,經(jīng)低溫等處理可以觀察到分生區(qū)部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
D.以鱗片葉為材料,經(jīng)切碎、研磨等步驟處理,可用于DNA的粗提取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素 | B. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少 | ||
C. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多 | D. | 側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生改變 | |
B. | 自交過(guò)程中基因頻率和基因型頻率都不改變 | |
C. | 生物進(jìn)化過(guò)程中,直接受到自然選擇的是表現(xiàn)型 | |
D. | 部分生殖隔離的產(chǎn)生可以不經(jīng)過(guò)地理隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效措施 | |
B. | 禁止開(kāi)發(fā)自然資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 | |
C. | 就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園 | |
D. | 生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某一性狀可能由多對(duì)等位基因控制 | |
B. | 染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列 | |
C. | 該染色體可能是果蠅的Y染色體 | |
D. | 果蠅細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)遠(yuǎn)多于染色體數(shù) |
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