7.果蠅的翻翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,灰體(B)對(duì)黑檀體(b)為顯性,且基因均位于常染色體上.
(1)DNA分子的基本骨架由磷酸分子和脫氧核糖分子構(gòu)成.若測(cè)定果蠅基因組的序列,要對(duì)其中的5條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序.研究發(fā)現(xiàn),果蠅基因組轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中,僅有不到2%的RNA能編碼蛋白質(zhì),其余的RNA稱為非編碼RNA(non-coding RNA,ncRNA),例如tRNA、rRNA(請(qǐng)舉兩例).
(2)若在F1群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,預(yù)測(cè)原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.
(3)某興趣小組用多對(duì)純合果蠅做雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
親本翻翅灰體×正常翅黑檀體
F1翻翅灰體
F2翻翅灰體、正常翅黑檀體、翻翅黑檀體、正常翅灰體
有同學(xué)認(rèn)為兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上能導(dǎo)致該結(jié)果,請(qǐng)從減數(shù)分裂的角度分析其原因減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換.制備熒光標(biāo)記的標(biāo)記物I和標(biāo)記物II(標(biāo)記物I可與A和a結(jié)合,顯示A和a在染色體上的位置,標(biāo)記物II可與B和b結(jié)合,顯示B和b在染色體上的位置)對(duì)精原細(xì)胞進(jìn)行熒光原位雜交,若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有2 個(gè)熒光點(diǎn)(不考慮染色體變異),則說明基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(4)果蠅的紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,基因位于X染色體上.用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅親本雜交,在沒有發(fā)生基因突變的情況下,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅,最可能的原因是母本(填“父本”或“母本”)形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體移向了同一極.

分析 1、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合.
2、實(shí)質(zhì):
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的.
(2)在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、適用條件:
(1)有性生殖的真核生物.
(2)細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因.
(3)兩對(duì)或兩對(duì)以上位于非同源染色體上的非等位基因.
4、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.

解答 解:(1)DNA分子的基本骨架磷酸分子和脫氧核糖交替連接形成.若測(cè)定果蠅基因組的序列,要對(duì)其中的3條常染色體+X+Y共5條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序.研究發(fā)現(xiàn),果蠅基因組轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中,僅有不到2%的RNA能編碼蛋白質(zhì),其余的RNA稱為非編碼RNA(non-coding RNA,ncRNA),例如tRNA、rRNA.
(2)正常情況下,F(xiàn)1的基因型均為Ee,若在F1群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,預(yù)測(cè)原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變(Ee變成ee)或染色體片段缺失(E基因缺失).
(3)如果兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上也能導(dǎo)致該結(jié)果的產(chǎn)生,原因是在減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期,由于發(fā)生交叉互換而產(chǎn)生了四種類型的配子.由于有絲分裂中期細(xì)胞中染色體的形態(tài)清晰,故選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)每條染色體上的熒光點(diǎn)數(shù)目,因?yàn)槿旧w在間期進(jìn)行復(fù)制,故若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有4個(gè)熒光點(diǎn),則說明控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上;若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有2 個(gè)熒光點(diǎn),則說明基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(4)用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本雜交,在沒有發(fā)生基因突變的情況下,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅.說明紅眼雌果蠅的基因型為XRXr,紅眼雄果蠅的基因型為XRY.因此,產(chǎn)生XrXrY的白眼果蠅的最可能的原因是母本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂后期染色體移向了同一極.
故答案為:
(1)磷酸分子和脫氧核糖     5     tRNA、rRNA
(2)基因突變
(3)減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換     2
(4)母本     二

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了伴性遺傳、基因自由組合定律的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )

A.沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B.沒有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行無氧呼吸

C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D.沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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18.圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是(  )
A.圖中顯示轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束翻譯已經(jīng)開始
B.圖示一個(gè)mRNA可能包含多個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄信息
C.圖中表示2條多肽鏈正在合成
D.在真核細(xì)胞內(nèi),此過程發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示利用基因型為AaBb的水稻培育優(yōu)質(zhì)品種水稻的過程,其中不正確的是( 。
A.此育種方法叫做單倍體育種
B.圖示試管苗的基因型為aaBB
C.圖示過程最終得到的二倍體水稻基因型有四種
D.未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長(zhǎng)成的植株是高度不育的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙表示該植物根尖處于有絲分裂過程的一個(gè)分裂相.圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),不能(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞沒有分裂能力.
(2)根據(jù)圖乙中染色體的狀態(tài)可看出,此為后期.乙圖下一個(gè)的時(shí)期中的染色體數(shù)為12個(gè),核DNA為12條,此時(shí)細(xì)胞中新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁、細(xì)胞板,(至少寫出三項(xiàng)),該生物的體細(xì)胞中含有6條染色體.
(3)丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在間期、前期時(shí)期.

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12.研究小組為探究pH對(duì)某種綠藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)旺盛的綠藻等量分成5組,各種藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng),多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算表觀光合速率得到如表數(shù)據(jù):
設(shè)定的pH6.07.08.09.010.0
表觀光合速率(O2
[μmol•mg-1•h-1]
+160+195+165+90-50
(注:表觀光合速率是指在光照條件下,一定量的植物在單位時(shí)間內(nèi)釋放到外界的O2量;“+”表示釋放,“-”表示吸收)
請(qǐng)回答:
(1)光合作用過程中釋放的O2來源于水(填物質(zhì)名稱),該物質(zhì)分解時(shí)還能產(chǎn)生H+、e-
(2)表觀光合速率還可以通過測(cè)定CO2的吸收量來表示.CO2吸收后,與RuBP結(jié)合形成六碳分子,六碳分子隨即分解成2個(gè)三碳酸分子,然后被NADPH 還原.
(3)實(shí)驗(yàn)分組時(shí),每組綠藻的量要相等,其目的是避免無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷的坐標(biāo)系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖.
(5)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若要更準(zhǔn)確地測(cè)定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH,應(yīng)如何設(shè)置自變量?在pH為6-8之間設(shè)置系列的pH梯度.

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19.一般認(rèn)為,草莓比較耐陰,生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜.以豐香草莓為材料,研究了遮陰處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響,旨在為草莓栽培提供理論依據(jù).
材料用具:2葉期草莓幼苗,遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)$\frac{1}{3}$左右),光合分析測(cè)定儀等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:選取若干生長(zhǎng)狀況相似的豐香草莓幼苗隨機(jī)均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6 張葉片左右,測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下:

(2)圖1表中數(shù)據(jù)顯示,遮陰提高草莓葉片的光合色素含量,進(jìn)而提高草莓適應(yīng)弱光的能力.
(3)圖2中,對(duì)照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是氣孔關(guān)閉,CO2進(jìn)入減少.遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對(duì)照組,推測(cè)遮陰可能影響暗反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖3的結(jié)果:
(4)由圖3可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn),固定CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致(催化CO2固定的、相關(guān))酶活性降低.

(5)綜上所述,$\frac{1}{3}$左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力,但CO2的利用率下降.欲進(jìn)一步研究本課題,可改變遮光比例進(jìn)行研究.

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16.圖是一種伴性遺傳病的家系圖.下列敘述正確的是( 。
A.該病是隱性遺傳病,Ⅱ4是純合體
B.7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病
C.8與正常女性結(jié)婚,子女都不患病
D.該病在人群中的發(fā)病率男性高于女性

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17.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( 。
A.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體
B.細(xì)胞質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C.限制酶只用于切割獲取目的基因
D.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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