4．如圖①～⑥表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若圖中⑤為抗體，則①→⑤過(guò)程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．若②是細(xì)胞膜的主要成分，其不具有物種的特異性
C．若④具有良好的保溫和緩沖的功能，則④這類物質(zhì)只存在于動(dòng)物細(xì)胞
D．若⑥主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則③只存在于動(dòng)物細(xì)胞

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．
①的組成元素是C、H、O、N，最可能是氨基酸，氨基酸脫水縮合形成⑤蛋白質(zhì)；③和④的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪；②的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸．

解答 解：A、若圖中⑤為抗體，則①→⑤過(guò)程發(fā)生在核糖體上，A錯(cuò)誤；
B、若②是細(xì)胞膜的主要成分，則②表示磷脂，磷脂不具有物種的特異性，B正確；
C、若④具有良好的保溫和緩沖的功能，則④表示脂肪，脂肪既存在于植物細(xì)胞中，也存在于動(dòng)物細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、若⑥主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則⑥表示肝糖原和肌糖原，③表示葡萄糖，葡萄糖既存在于植物細(xì)胞中，也存在于動(dòng)物細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記細(xì)胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并根據(jù)不同化合物的分布和功能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．寒冷的冬天，同學(xué)們?cè)绯孔叱黾议T，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定．此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．甲狀腺激素分泌減少，減少機(jī)體能量需求
B．通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮
D．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A．牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對(duì)食草動(dòng)物和牧草都有利
B．利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治
C．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
D．孔雀開屏?xí)r鮮艷的羽毛可以向雌孔雀?jìng)鬟f物理信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
B．蛔蟲暴露在空氣中，不能進(jìn)行呼吸作用
C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖（如圖1）和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象（如圖2），請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）曲線圖中實(shí)線表示DNA的數(shù)量，虛線表示染色體的數(shù)量．
（2）圖2中細(xì)胞分裂的正確順序是EADCBF，其中B圖高爾基體（一種細(xì)胞器）的活動(dòng)明顯加強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．唾液淀粉酶能催化淀粉分解成麥芽糖，但不能催化麥芽糖分解成葡萄糖，說(shuō)明唾液淀粉酶的催化作用具有（　�。�
A．專一性B．穩(wěn)定性C．高效性D．多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）圖甲中A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性．
（4）若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減小的物質(zhì)是糖蛋白．
（5）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a．
（6）性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對(duì)各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反應(yīng)．
（1）受寒冷刺激后，人體通過(guò)如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)，其中激素A、B分別是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素；過(guò)程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

（2）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦．在該過(guò)程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．
（3）兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等．此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是記憶T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡．從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為細(xì)胞凋亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．多糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞匠鋈爰?xì)胞
B．生物大分子的功能都具有物種特異性
C．某種RNA可降低特定化學(xué)反應(yīng)的活化能
D．蛋白質(zhì)的功能主要取決于氨基酸的序列

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案