A、建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高 |
B、對該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法 |
C、ab段種群增長率逐漸下降,出生率大于死亡率 |
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的基本單位是種群而不是物種 |
B、自然選擇決定生物進(jìn)化和基因突變的方向 |
C、自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種 |
D、共同進(jìn)化可以發(fā)生在生物與生物之間,也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)的活細(xì)胞有血小板、精子、木纖維等 |
B、P是構(gòu)成磷脂、膽固醇和ATP的重要元素 |
C、酵母菌、念珠藻和小球藻都含有RNA |
D、核糖體是裝配蛋白質(zhì)的機器,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖所示的生物細(xì)胞有真正的細(xì)胞核 |
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子 |
C、該圖能夠表示原核生物基因的表達(dá)過程 |
D、該圖所表示的生理過程中遵循的堿基互補配對原則完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在C點是進(jìn)行海洋捕撈的最佳時期 |
B、在D點的細(xì)菌體內(nèi)可以形成芽孢 |
C、在E點種群生長處于穩(wěn)定期 |
D、在B-C段內(nèi),生存空間沒有成為限制種群數(shù)量增長的因素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇是生物變異的隨機淘汰和保留 |
B、新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離和生殖隔離 |
C、甲種群的若干個體遷入乙種群并參與交配繁殖,會導(dǎo)致乙種群的基因頻率改變 |
D、若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時,基因頻率不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度更小 |
B、b點以后田鼠種群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵 |
C、大豆田中田鼠種群數(shù)量的增長方式為邏輯斯諦增長 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率決定的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com