【題目】研究表明水稻莖稈基部節(jié)間縮短與GA2氧化酶有關(guān)，GA2氧化酶可以將活性赤霉素轉(zhuǎn)化為非活性赤霉素。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.敲除GA2氧化酶基因的水稻具有抗倒伏性

B.赤霉素可促進(jìn)水稻莖稈基部節(jié)間的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

C.高桿水稻的GA2氧化酶基因在莖稈基部節(jié)間高表達(dá)

D.高活性GA2氧化酶使得莖稈基部活性赤霉素含量升高

【答案】B

【解析】

激素的種類和作用

激素名稱

合成部位

生理作用

應(yīng)用

赤霉素

主要是未成熟的種子、幼根和幼芽

促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育

促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長(zhǎng)；解除種子休眠，提早用來播種

細(xì)胞分裂素

主要是根尖

促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化

蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間

乙烯

廣泛存在于多種植物的
組織中，成
熟的果實(shí)中
更多

促進(jìn)果實(shí)成熟

促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟

脫落酸

根冠、萎蔫的葉片等，
將要脫落的
器官和組織
中含量多

抑制細(xì)胞分裂，抑制植物的生長(zhǎng)，也能抑制種子的萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落

A、敲除GA2氧化酶基因的水稻，不能合成GA2氧化酶，不能將活性赤霉素轉(zhuǎn)化為非活性赤霉素，這樣的水稻，植株高，不抗倒伏，A錯(cuò)誤；
B、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，可利用赤霉素合成基因缺陷突變體培育抗倒伏水稻，B正確；
C、高桿水稻中赤霉素保持活性，赤霉素不被GA2氧化酶轉(zhuǎn)化失活，GA2氧化酶基因在莖稈基部節(jié)間不表達(dá)或者表達(dá)較少，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)“GA2氧化酶可以將活性赤霉素轉(zhuǎn)化為非活性赤霉素”可知，高活性GA2氧化酶使得莖稈基部活性赤霉素含量下降，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲髕骨征這種病由N基因控制，該基因（N）與IA基因不完全連鎖，某女患者血型基因型，其丈夫血型基因型為，下列敘述正確的：（ ）

A.凡是子女血型為O型，一定不患有甲髕骨綜合征

B.凡是子女血型為AB型，一定不患有甲髕骨綜合征

C.子女血型為A型或AB型，患有甲髕骨綜合征的可能性大

D.無論是何種血型均可能是甲髕骨綜合征，發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組為探究不同濃度的2，4-D（生長(zhǎng)素類似物）對(duì)香椿樹插條生根的影響，將插條浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入4種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列說法正確的是（　　）

A.插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.實(shí)驗(yàn)組應(yīng)將不同質(zhì)量的2，4-D溶解于蒸餾水中以得到4種濃度的A溶液

C.與對(duì)照組相比，濃度為15ppm的2，4-D溶液抑制插條生根

D.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明2，4-D對(duì)香椿樹插條的生根作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示小球藻的某生理過程，科學(xué)家向小球藻培養(yǎng)液中通入放射性14CO2，在不同條件下連續(xù)測(cè)量小球藻細(xì)胞中14C標(biāo)記的圖甲中三種化合物的相對(duì)量，其變化曲線如圖乙所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示生理過程發(fā)生在__________中，若使該過程持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行，必須由光反應(yīng)持續(xù)提供_____________。

（2）圖乙曲線A、B、C依次表示圖甲中化合物_____________相對(duì)量的變化。

（3）曲線B先上升后下降，請(qǐng)寫出導(dǎo)致其下降的主要生理過程的反應(yīng)式：_________________。

（4）曲線A有兩次上升過程，參照?qǐng)D甲分析原因分別是：光照條件下，______________，使其上升；突然停止光照，________________，14CO2繼續(xù)被固定，使其再次上升。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷的發(fā)生變化，在變化中又可以維持相對(duì)穩(wěn)定。這種相對(duì)穩(wěn)定是通過復(fù)雜的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)回答下列有關(guān)調(diào)節(jié)的問題：

I．下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程與胰島素作用機(jī)理。

（1）圖中A、B分別是______________________。

（2）胰島素能降低血糖的機(jī)理是_____________________。

（3）圖中可以看出影響胰島素分泌的物質(zhì)有________________________。

II．研究表明：正常情況下，低血糖能刺激下丘腦神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，促進(jìn)垂體分泌生長(zhǎng)激素。但在甲亢小鼠的低血糖實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得生長(zhǎng)激素濃度變化不明顯，原因可能是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群居動(dòng)物有一種警報(bào)系統(tǒng)，只要有一個(gè)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)捕獵者發(fā)出警報(bào)，就可引起全群反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)者向鴿群放出饑餓的蒼鷹，觀測(cè)鴿的種群數(shù)量與報(bào)警可傳達(dá)的距離之間的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.鴿子發(fā)現(xiàn)蒼鷹后發(fā)出的大聲鳴叫屬于行為信息

B.食物網(wǎng)中鴿和蒼鷹一定屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.鴿種群數(shù)量越大反應(yīng)越快，被蒼鷹捕殺的機(jī)會(huì)就越少

D.鴿通過報(bào)警使同伴逃跑或群起抵抗，屬于互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會(huì)影響興奮的傳遞

C. 在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生尿意

D. 新生嬰兒的⑤興奮，就會(huì)引起①興奮；正常成年人的⑤興奮，①不一定興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖，回答下列問題：

（1）通過PCR技術(shù)進(jìn)行目的基因擴(kuò)增時(shí)，要有一段已知目的基因的核苷酸序列為前提，其作用是___________________________________。

（2）人工合成的目的基因必須拼接______________后才可能在宿主細(xì)胞中得以表達(dá)。進(jìn)行①過程時(shí)，需用的基本工具是________________________。

（3）圖中已轉(zhuǎn)化的宿主細(xì)胞指的是_______________。若圖中宿主細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，②過程的基本操作時(shí)需采用____________（儀器名稱）進(jìn)行顯微注射；若圖中宿主細(xì)胞為大腸桿菌，一般情況下②過程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是________________________。

（4）基因工程的先導(dǎo)是艾弗里等人的工作，艾弗里等人通過不同類型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了__________________（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化能力

C.植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可減少富營(yíng)養(yǎng)化

D.增加水體透明度，恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

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